이 문서는 2018년도 덕인고등학교 학교정책을 다룹니다.
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1. 평가규정
2018년을 기준한다.1.1. 학생교육방향
창 학 이 념
위국배재 (爲國培材)
성경에 바탕한 경천애인의 인간 육성
정의에 입각한 애국애족의 인간 육성
자유에 투철한 자주자립의 인간 육성
교육목표
세상의 소금과 빛의 사명을 감당할 창의적인 글로벌 리더 육성
위국배재 (爲國培材)
성경에 바탕한 경천애인의 인간 육성
정의에 입각한 애국애족의 인간 육성
자유에 투철한 자주자립의 인간 육성
교육목표
세상의 소금과 빛의 사명을 감당할 창의적인 글로벌 리더 육성
1.2. 목적
1. 교육과정에 규정하고 있는 교육목표 성취도를 평가하여 효율적인 교육과정 운영 및 교수학습 방법을 개선하여 교육의 질을 제고하는 데 있다.
2. 교과 학습의 평가는 모든 학생들이 교육 목표를 성공적으로 달성할 수 있도록 돕기 위한 교육의과정으로 실시하며, 학습 상황에 대한 평소의 평가와 계속 지도한 결과를 자료로 학생 개개인의
교과별 교수목표의 성취도와 학습 수행 과정을 평가하는 방법을 적용한다.
3. 교사의 전문성과 책무성을 바탕으로 학생들의 고등 정신 능력의 함양과 종합적이고 고차원적인교과별 교수목표의 성취도와 학습 수행 과정을 평가하는 방법을 적용한다.
사고 능력과 창의력을 향상 시킬 수 있는 타당한 평가를 실시한다.
1.3. 방침
1. 평가에 관한 내용은 '목포덕인고등학교 학업성적관리규정'에 준한다.2. 교육평가방법 개선, 고사 시행에 따른 제반사무, 성적 처리, 검토, 확인, 학교생활기록부 관리 등 투
명하고 공정한 평가 업무를 수행하기 위하여 '학업성적관리위원회'를 조직한다.
1.4. 지필 평가 계획
1. 평가 회수는 학기별 2회(연4회) 실시한다.음악, 미술, 체육 교과는 실기평가(수행평가)로 평가하며, 단위 수가 적은 교과는 학기별 1회(연 2회) 실시할 수 있다.
2. 각 교과는 학기별 100점 만점으로 평가하며, 지필평가 60%와 수행평가 40%로 평가한다. [1]
3. 평가 문제는 타당도, 신뢰도, 객관도 밑 변별도를 높이도록 출체하고 평가의 영역, 내용 등을 포함한 이원목적분류표를 작성하여 활용하되 동일 교과 담당 교사들이 공동 출제한다.
4. 시험 출제는 학생 수준별 학습내용을 고려하여 선택형, 단답형, 완성형, 서술형, 논술형, 등 다 사시 매 지필평가 배점 20% 이상을 서술형[2] 평가 문항으로 출제하며 구체적인 반영비율 및 방법은 각 교과의 형편을 고려하여 교과협의회에서 정하고 이를 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장이 최종 결정한다.
5. 서술형 문항을 출제할 때는 반드시 채점기준표를 이원목적 분류표에 포함하여야 한다.
6. 모든 출제 원안에는 문항별 배점을 표시하되, 평가의 변별력을 최대한 높이기 위하여 동점자가
가능한 한 생기지 않도록 가급적 100점 만점 출제, 평가 문항 수 증대, 문항 당 배점 다양화에 유의
하며, 특히 소수점 배점을 권장하며 수준별 난이도의 배열에 유념한다.
7. 감독교사의 배치는 고사실 당 2명을 원칙으로 하되, 학부모의 시험감독 보조, 복도감독 배치하며, 특히 소수점 배점을 권장하며 수준별 난이도의 배열에 유념한다.
등 학교 실정에 맞는 시험감독 강화방안을 강구하여 부정행위를 사전에 예방한다.
8. 채점 및 평가 결과를 전산 처리할 경우, 교과 담당 교사는 전산 처리 결과의 이상 유무를 철저히 대조 확인하여, 그 결과를 학생에게 확인시키고 이의 신청이 있을 경우 적절한 조치를 취해야 한다.
1.5. 수행 평가 계획
1. 수행 평가는 모든 교과에서 시행한다.2. 교과협의회에서는 각 과목의 교육과정 및 학교 교과의 특성을 감안하여 수행평가의 영역 방법 횟수
세부기준(배점) 반영비율 등과 성적 처리 방법 및 결과의 활용 등에 관한 수행평가 계획을 수립하여
학교 학업성적관리위원회에 제출한다.
3. 교과협의회에서 제출한 수행 평가 계획은 학교 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장이 정한다.
4. 과제물 위주의 수행 평가를 지양하고 결과와 과정을 함께 중시하는 수행 평가를 권장한다.
5. 수행 평가는 학생 활동을 중심으로 일관성을 유지하여 지속적으로 실시한다.
6. 수행 평가의 타당성 신뢰성 객관성 공정성 투명성 확보를 위하여 확인 점검을 강화한다.
7. 단원별 또는 월별 평가 계획을 세밀히 수립하여 시행하되 학생의 부담이 과중되지 않도록 하
고, 정기고사 준비비간과 수행평가 시기가 겹치지 않게 적절히 조정하여 시행한다.
1.6. 과목별 석차등급 기준
과목별 석차등급은 지필평가 및 수행평가의 반영비율 환산 점수의 합계에 의한 석차 순에 따라 다음과같이 평정한다. 단, 동급별 누적 학생수는 수강자수와 누적 등급비율을 곱한 값을 반올림하여 계산한다.
| 구분 | 1등급 | 2등급 | 3등급 | 4등급 | 5등급 | 6등급 | 7등급 | 8등급 | 9등급 |
누적비율 | 4% | 11% | 23% | 40% | 60% | 77% | 89% | 96% | 100% |
단, 보통교과의 체육,예술(음악/미술) 교과군의 과목 등급은 다음과 같이 평정한다.
| 성취율 (원점수) | 성취도 | 성취수준 |
80% 이상 | 우수 | A |
60% 이상~ 80%미만 | 보통 | B |
60% 미만 | 미흡 | C |