백산고등학교

전북특별자치도 부안군의 고등학교
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학교 전경

<colbgcolor=#3bd95e><colcolor=white> 백산고등학교 白山高等學校 Backsan High School
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개교	1966년
유형	일반계 고등학교
성별	남녀공학
형태	사립
학교법인	백산학원
교장	유석용
교감	임현미
교훈	자립·진취·협화
교화	철쭉
교목	소나무
학생 수	184명[기준]
교직원 수	32명[기준]
관할교육청	전북특별자치도교육청
주소	전북특별자치도 부안군 백산면 백산로379
홈페이지

1. 개요

2. 학교 연혁

3. 학교 상징

• 출처: 백산고등학교 홈페이지

3.1. 교표

• 본 교표는 1975년 백산중고가 분리되면서부터 사용되는 학교 표장이다. 아래 꽃잎부분은 연분홍색 바탕으로 우리학교의 교정에 만발해 있는 철쭉 꽃잎 모양으로 학교 교화암과 동시에 펜촉을 상징하는 위 부분은 푸른 바탕에 백산 푸른 농촌들녘에 실력 있는 인문고교임을 나타낸다.

3.2. 교화

• 철쭉은 그리 크지 않은 관목이면서 교내 진입로부터 5월의 꽃소식을 환하게 전해주는 화사한 학생들의 모습을 보는 것 같아 밝은 미소를 느끼게 한다. 연분홍 화관에 다섯개로 갈라진 꽃잎을 보며 타오르는 듯한 젊음이 함께 숨쉬는 꽃다운 백산 건아들을 상징하고 있다.

3.3. 교목

• 소나무는 상록 침엽 교목으로서 전국어디에서나 분포되어 예로부터 조상들의 친근감을 느끼게 하는 소나무를 이르니, 옛 선현들이 화폭이나 시제로 많이 애용하면서 우리의 민족정기를 상징하는 대표적인 나무라 할 수 있다. 모진 풍설이나 엄동의 추위에도 꿋꿋이 견디면서 고결한 절조와 끈기를 보이며 교내 곳곳에 우아한 자태로 학교의 전통을 말해주고 있다.

3.4. 교훈

• 자립 · 진취 · 협화

3.5. 교육목표

• 교육 기본 방향
• 제 앞가림을 할 수 있는 교육
• 자신의 역량 쌓기
• 공동체가 함께 걷기
• 제 몸에 맞는 전공 · 진로진학
• 핵심 가치
• 태도와 신뢰
• 기본 생활 습관 바로 갖기
• 교사-학생, 교사-학부모 신뢰 쌓기
• 창의·융합
• 자신의 역량을 쌓아 자존감 키우기
• 독서와 배움의 자세로 미래 자신 그리기
• 소통·공감·협력
• 공동체 생활 몸에 익히기 (선후배간 멘토링)
• 개인과 개인, 개인과 조직, 자연과 사람이 서로 공감하고 협력하기
• 함께 하는 실천 과제
• 학생
  ◦바른 인사성
  ◦계획과 실천의 습관화
  ◦자신감-열정-믿음
• 교사
  ◦'교육과정-수업-평가-기록' 일체화
  ◦'수업혁신'을 위한 수업 나눔
  ◦전문적 교사 공동체
• 학교
  ◦1인-1악기-1운동하기
  ◦긴장(실력향상)과 이완(의미 있는 휴식) 프로그램 운영
  ◦수학-과학 중점학교
  ◦특색있는 창체활동 (지역사회 연계/환경생태/독서기반 프로그램 등)

3.6. 교가

• 학교법인 백산학원은 1990년 4월 백산중학교와 백산고등학교를 분리했다. 이에 교가 후렴구는 두 학교를 포함하고 있다.

4. 학교 특징

• 2024학년도 수학중점학교[4]
  ❏ 운영 개요
• 대상 및 기간
  ① 대상 : 1학년(60명), 2학년(63명), 3학년(60명)
  ② 기간 : 2024. 03. 18. ~ 2024. 12. 27.
• 목적
  ① 탐구활동 및 체험활동에 참여함으로써 수학의 개념에 대해 깊이 고민해 보는 시간을 통해 수학에 대한 흥미를 느끼게 함.
  ② 실생활 소재를 바탕으로 학생들이 의미 있는 수학적 사고 과정과 의사소통을 통해 문제를 해결할 수 있게 함.
  ③ 학생들에게 실생활 문제와 이전에 알고 있는 수학적 지식 및 개념을 활용하여 해결방법을 다양한 방법으로 생각해내는 방법 등을 통해 수학적 지식을 확장해 보도록 하며 수학교육을 강화할 수 있도록 함.

❏ 과제별 추진 계획
• 수학탐구주간 운영
  ① 수치해석 기법을 사용하여 미분방정식의 근사해를 구하거나 함수의 극값 및 최솟값을 찾는 최적화 문제를 탐구
  ② 파이선 등의 프로그래밍 언어를 사용하여 수학적 문제를 해결하고, 알고리즘을 구현하는 방법 연구. 예를 들어, 오일러 프로젝트의 수학적 문제 해결 사이트를 활용
  ③ 최적화 문제, 수리적 경제 모델 등과 관련하여 시장의 행동을 모델링하고 예측
• 학생 연구 발표
  ① 실생활 속에서 수학적 원리와 개념을 담은 수학 관련 자유주제를 선정하여 탐구하고 발표
  ② 수학 주제를 통한 창의적 사고력 신장 및 표현력 증진

❏ 수학 학습 지원 계획
• Win Win 또래 멘토링 운영
  • 목표

① 학생들의 수학 학업 성취도 향상
② 학생들의 수학 학습 동기 부여

• 멘토 및 멘티

① 수학 능력이 우수한 학생이 멘토가 되고, 수학 학업에 어려움을 겪는 학생이 멘티가 되어 한 팀으로 자발적으로 참여할 수 있도록 함.
② 멘토는 봉사활동 시간 부여

• 활동 내용

① 멘토는 멘티에게 문제 해결, 개념 설명 등 다양한 방법을 활용하여 멘티의 학습을 도움.
② 멘티는 멘토와의 대화를 통해 학업에 대한 자신의 이해도를 확인하고, 수학적 사고력을 향상시키는 데 노력함.

• 평가

① 프로그램 운영 과정에서 멘토와 멘티의 진행 상황을 지속적으로 모니터링하고 평가
② 멘토-멘티 일지를 점검하고 멘토와 멘티의 피드백을 수렴하여 프로그램의 개선점을 파악하고, 필요한 지원을 제공

❏ 수학 불안감 치유 계획
• 학습 동기 부여: 파이데이
  ① 수학에 대한 즐거움과 친숙함을 느낄 수 있도록 진행
  ② π의 의미와 역사적 의미, π의 활용 분야 설명
  ③ 주변에 있는 동그란 물건을 찾아 둘레와 지름을 측정해 π값 계산하기
  ④ π OX 퀴즈
• 참여형 학습 활동: 피보나치 수열 탐구
  ① 피보나치 수열과 황금 비율의 정의와 성질 이해
  ② 피보나치 수열과 황금 비율 사이의 관계 탐구
  ③ 피보나치 수열과 황금 비율의 응용: 예술, 건축, 자연과학 등
  ④ 행렬을 사용한 피보나치 수열의 표현
• 개별화된 지원: 수학 클리닉 운영
  ① 수학 클리닉은 학생들이 언제든지 부담없이 와서 수학을 주제로 대화를 나눌 수 있는 장소 마련.
  ②‘내 안의 수학 터놓고 말하기’라는 프로그램을 통해 학생 자신이 수학을 힘들어 하게 된 원인을 생각해 볼 시간을 갖게 함.
  ③ 이후, 학생 개인별 수학 부진 요소가 무엇인지 파악하고 극복방안을 모색하여 학습 방법을 코칭해 줌.
  ④ 따라서 포기하지 않고 즐겁게 학습할 수 있는 수학이 되도록 함.

❏ 학교 특색 프로그램 운영 계획
• 수학 문제 탐구의 날
  • 목표

① 학생들의 수학적 탐구 능력 촉진 및 문제 해결 능력 향상

• 일정 및 대상

① 일정: 6월 중
② 대상: 재학생 / 수학에 관심이 있는 학생들

• 활동 내용

① 학생들이 흥미를 느낄 수 있는 문제 및 심화 문제 선택
② 수학 문제 탐구의 날에 지정된 장소에서 주어진 시간 동안 문제를 해결하고 제출
③ 제출된 결과물을 평가하여 우수한 참가자들을 시상

• 기대효과

① 이를 통해 학생들은 수학적 탐구 능력을 키우고 창의성을 촉진하는데 도움이 됨.
• 교과 캠프
  • 목표

① 학생들이 수학을 보다 흥미롭게 배우도록 함
② 수학적 사고력과 문제 해결 능력 향상

• 일정 및 대상

① 일정: 6~7월 중
② 대상: 재학생 / 수학에 대한 관심이 있는 학생들

• 활동 내용

① 기초적인 수학 이론과 개념 강의
② 학생들이 강의 내용을 실제로 적용하고 응용할 수 있도록 다양한 문제를 제공
③ 학생들의 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있도록 함.
④ 학생들이 수학적인 개념을 경험하고 직접 실험을 통해 이해함.

• 마무리

① 각 프로젝트 발표 후에 피드백을 통해 다른 학생들로부터 의견을 받고 발전시킬 수 있는 기회 제공

• 2024학년도 과학중점학교[5]
• 주요 프로그램 구성 내용 (※ 추진 프로그램이 드러나게 개조식 작성)
• 전공 관련 최신 기술 연구 심화과학 프로젝트
  ○ 진로가 같은 소수의 학생들을 대상으로 과학 그룹을 조직하여 진로주제탐구 실험 진행
  ○ 전공 멘토를 지정하고, 학생들의 주도적인 연구를 통한 문제해결능력 및 전공적합성 향상
  ○ (예정) 아두이노 생체 센서를 활용한 실험 설계 및 전자의수 제작

- 전공 멘토 선정 방법 : 해당 분야를 전공한 전문가 초빙
- 매주 2시간씩 총 18차시
- 심전도 모듈, 근전도 센서, 산소포화도 및 심박수 센서 활용

○ (예정) 탄소중립 전공탐구 프로젝트

- 전공 멘토 선정 방법 : 해당 분야를 전공한 전문가 초빙
- 매주 2시간씩 총 16차시
- 실제 환경 문제 발굴하여 과학기술 도구 제작 후 해결법 제안
• 진로탐색을 위한 과학탐구실험 진행
  ○ 과학을 세분화 하여 다양한 탐구수업을 진행하고, 진로탐색의 기회를 모색
  ○ (예정) 염증치료 약물조제법 탐구

- 염증치료제를 제조하여 생체의 방어기작인 면역반응 및 염증반응에 대해 파악하고, 치료제의 작용기전에 대해 조사

○ (예정) Alginate bead 제조를 통한 약물 전달의 이해

- 복용한 약물이 인체에서 흡수되는 과정을 이해하고 신체 각 기관에 약물이 전달되는 시스템에 대해 파악

○ (예정) 오실로스코프를 이용한 빛의 속도 측정

- 빛의 본질을 이해하고 속도 측정 해보기
- 광속의 의미에 대해 물리적 고찰 해보기
- 자신의 혈액을 채취한 뒤 항원 항체 반응을 이해하고 자신의 혈액형 판정

○ 이중슬릿 간섭실험

- 전자기파의 간섭과 회절 확인, 빛의 파장 구하기

○ 운동량 보존 실험, 역학적 에너지 보존 실험

- 두 물체가 충돌하기 전과 후의 운동량 비교, 직선상에서 운동하는 물체의 역학적 에너지가 보존될 때와 보존되지 않을 때를 구분

○ 단진자의 주기 측정

- 단진자의 주기를 정량적으로 예측한 것이 현상적으로 일치하는지 확인

○ 전자기 유도 실험

- 유도 전류의 방향과 세기가 자기 선속의 변화와 어떤 관계가 있는지 확인

○ 열역학 제2 법칙 확인 실험

- 열기관의 p-v 그래프를 그려 열이 모두 일로 전환되지 않음을 확인

○ 날씨프로젝트를 통한 지역의 기후 변화 관찰

- 아두이노를 활용하여 지역의 기후변화 관측을 통해 일기도 작성해보기

○ 외부 은하의 후퇴속도 구하기

- 외부은하의 속도 거리 관계를 그래프로 그리고, 최소자승법을 활용하여 오차 확인
- 우주의 팽창 속도가 일정하다면 우주의 나이가 허블 상수의 역수로 구할 수 있음을 확인

○ (예정) 로봇코딩 (미로찾기)

- 로봇의 기본 구조 이해
- LEGO Mindstorm EV3를 활용한 드라이빙 베이스 로봇제작
- 미로로봇의 센서 및 액츄에이터 동작 코딩하기
- 미로로봇에 적용할 다양한 프로그래밍 학습
- 미로를 탈출하기 위한 알고리즘 구성
- 미로 로봇을 기반으로 한 적용 분야 알아보기
• 학업에 대한 흥미를 유발하는 방과후 수업 실시
  ○ 학생들의 선택조사를 통해 필요하다고 판단되는 과학과목에 대해 방과후 수업을 실시
  ○ 학업 성취도 향상: 정규수업시간에 이해하기 어려웠던 개념에 대해 다시 학습하는 기회를 제공
  ○ 학습격차 해소 : 학습 속도가 더딘 학생들에게 많은 자원을 제공하여 학습 격차를 줄임
• 교과 수업 내 다양한 실험수업 실시
  ○ 화학 결합에 따른 전기전도성 실험

- 이온결합 물질과 공유 결합 물질의 성질에 따른 전기전도성 변화 관찰

○ 막을 통한 물질의 이동 알아보기

- 양파 세포를 다양한 농도의 용액에 넣은 후 현미경을 통해 세포 변화 양상을 관찰

○ 잎의 색소 분리하기

- 시료에 포함되어 있는 광합성 색소를 크로마토그래피로 분리하여 클로로필, 크산토필, 카로틴 색소 확인

○ 혈액형 판정 실험

4.1. 복장

5. 학교 시설

6. 학교 생활

• 전 학년 교육과정 편성표[7]

6.1. 주요 행사

6.2. 학교 일과

• 방과후학교[9]
• 방과후학교의 비전과 목표
  • 방과후학교의 비전

① 다양한 프로그램으로 학교의 교육 기능 보완
② 학교 교육을 통한 사교육비 부담완화
③ 계층 간, 도농 간 교육격차 완화
④ 지역사회와 함께하는 학교교육

• 방과후학교의 목표

① 학교교육 기능강화-특기. 적성교육, 수준별 보충학습, 우수학생 관리로 학생, 학부모 모두 만족하는 진로지도.
② 사교육비 경감-과열되어가는 학원수강을 학교 프로그램으로 흡수하여 사교육비 경감
③ 도농간 교육격차 완화-부안군 으뜸인재 육성 프로그램 지원비, 자유수강권 지원비로 저소득층 자녀지원
④ 질 높은 방과후학교 운영프로그램으로 중3학생의 막연한 도시선호사상 완화
• 방과후학교 운영 방향
  ① 방과후학교 운영의 프로그램개설, 강사채용, 강사료, 수강료, 관리비 등 보충학습과 관련된 제반 사항은 학교운영위원회 심의를 받아 운영 한다.
  ② 야간자율학습지도, 특별보충지도, 주말 및 방학 중 자율학습지도는 학부모와 학생의 선택권을 존중하여 탄력적으로 운영한다.
  ③ 학습자(학생)의 요구에 부합하는 선택과목 및 수준별 반 편성으로 자기주도적 학습능력신장 프로그램 운영
  ④ 현직교원, 외부강사, 기간제 교사 채용, 졸업생 등 가용 인적자원 최대 활용
  ⑤ 수익자 부담을 원칙으로 하되, 24학년도는 저소득층, 농어가 자녀에 대한 지원

- 자유수강권 지원비, 부안군 으뜸인재 육성프로그램 지원비, 농산어촌 방과후 학습 운영비 활용

⑥ 방과후학교 참여율이 월별로 1/3 이상 결석시 학생과 면담을 하고 학부모와의 상담을 통하여 타당한 사유가 있을 경우에는 제외시킨다.
• 방과후학교 운영 세부 계획



과목

♣ 1학년




공통

공통




국어

2

2




영어

2

2




수학

2

2




한국사

1

1




통합과학

1

1




계

8

8




과목

♣ 2학년




자연

인문




국어

2

2




영어

2

2




수학

2

2




정치와법

-

2




물리학

1

-




지구과학

1

-




계

8

8




과목

♣ 3학년




자연

인문




국어

2

2




영어

2

2




수학

2

2




지구과학

1

-




동아시아사

-

1




사회문화

-

1




생명과학

1

-




계

8

8

6.3. 시간표

7. 운동부

8. 출신 인물

• 권주리: 바둑기사
• 안정기
• 임보라 : 대한민국의 모델 겸 배우.
• 정승조 : 전 대한민국 합동참모의장.
• 권익현 : 현 부안군수

9. 이용 가능한 대중교통

9.1. 버스

• 시내버스 시간표 (백산고등학교 공지 사항)[10]
• 부안시내버스 터미널(피자스쿨 건너편)에서 800번, 810번(영원·백산행) 버스 탑승
  → 평교사거리 하차, 도보 3 분
• 부안시내버스 터미널(피자스쿨 건너편)에서 800번, 810번(영원·대수리행) 버스 탑승
  → 백산고등학교 정문 하차, 도보 1분



♣ 부안 → 영원




오전

06:40

행중




07:55

-




09:10




10:30




12: 10




오후

02:00

-




04:10




05:30




07:00




08:00

평교까지




♣ 부안 → 대수리




오전

06:45

봉동




07:45

거룡, 신흥




09:50

거룡




11:30

봉동




오후

01:30

봉동, 신흥




03:40

덕신, 봉동




05:00

거룡, 신흥




06:30

거룡




07:50

거룡




♣ 평교 → 부안




오전

07:20

-




07:25




08:00




08:20




09:00




09:25

덕신




10:30

-




11:30




12:05




12:35




오후

01:50

-




02:05




02:30




02:50




04:10




04:20




05:30




06:35




07:00




07:55




08:15

10. 사건 사고

11. 기타

• 영화 변산에 등장하는 학교 장면의 촬영 장소로 제공되었다.

12. 둘러보기