성지여자고등학교

경상남도 창원시 마산합포구의 고등학교
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<colbgcolor=#024177><colcolor=white> 성지여자고등학교 聖旨女子高等學校 Sungji Girls' High School
개교	1910년
유형	일반계 고등학교
성별	여학교
형태	사립
학교법인	성지학원
교장	김정환
교감	백종철
교훈	예의 성실 근면
교화	백합
교목	향나무
학생 수	443명[기준]
교직원 수	70명[기준]
관할청	경상남도교육청
주소	경상남도 창원시 마산합포구 완월남로 20
홈페이지
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1. 개요

2. 학교 연혁

3. 학교 상징

• 출처: 성지여자고등학교 홈페이지

3.1. 교표

• 성스러운 뜻이 백합동산에 어려 세워진 학교
• 성지여자고등학교의 교표는 황금색 우승컵의 형상을 도안화 한 것으로 가장 아름답게 빛날 성지인의 미래를 연상하게 한다.
• 성지여자고등학교의 교명은 "성스러운 뜻이 백합동산에 어려 세워진 학교" 라는 아름다운 뜻을 가지고 있다.

3.2. 교화

• 백합
• 백합은 성모의 꽃이라 불리며 순결을 의미한다.
• 에덴동산의 아담과 이브가 금단의 열매를 따먹고 쫓겨나 세상의 괴로움을 알게 되면서 이브가 흘린 눈물이 땅에 떨어져 하얀 나리가 되었다는 전설을 가지고 있는 이 꽃은 그리스도교에서는 '성모의 꽃'이라고 하여 부활절에 빼놓을 수 없는 꽃으로 꼽히고 있다.

3.3. 교목

• 향나무
• 향나무는 의지를 의미한다.
• 키가 20m까지 자라는 상록교목. 우리 나라, 일본, 중국 등지에 분포한다. 향나무의 목재는 나뭇결이 촘촘하고 향기가 강해서 향료나 조각재 또는 귀중한 가구재로 이용된다.

3.4. 교훈

• 예의(禮儀)
• 선한 의지와 겸손을 바탕으로 민주시민의 자질 함양
• 학교와 이웃과 사회에 대한 애정과 배려의 자세 정립
• 관용하며 감사하는 마음과 몸가짐의 육성
• 성실(誠實)
• 바르고 참된 마음으로 말과 행동이 일치하는 생활인의 육성
• 남과 더불어 살고 남을 도와주는 참된 사랑의 실천
• 부단한 학문탐구와 연마로 창의적이고 자기실현을 이룩하는 생활인의 육성
• 근면(勤勉)
• 하늘은 스스로 돕는자를 돕는다는 진리를 터득하여 부단히 노력하는 생활의 실천
• 사랑과 자기 절제의 도덕율이 조화를 이루는 성지인의 육성
• 봉사하는 즐거움과 책무를 다하는 봉사 정신의 배양

3.5. 교육목표

• 올바른 인성을 갖추어 더불어 성장하는 인간 육성
• 학교 비전
• 사랑과 존경이 흐르는 학교
• 기본이 바로 선 행복한 학교
• 경영 방침
• 가톨릭 학교의 정신을 구현하는 실천 중심 인성교육
• 학생이 중심이 되는 배움 중심 교실 수업 충실
• 중점과제
• 도덕성과 전인적 가치관 함양
• 자기주도 학습과 독서를 통한 면학 풍토 조성
• 올바른 인성을 가진 사람을 기르는 교육활동 강화
• 나라사랑 교육과 전통의 가치 실현 확립
• 꿈과 끼를 살리는 동아리 활동과 체험활동 강화
• 생명존중교육과 더불어 살아가는 공동체 정신 구현
• 학교 경영상
• 학교 : 믿음 소망 사랑으로 오고 싶은 학교 머물고 싶은 학교
• 학생 : 실력과 인성이 조화를 이룬 건강하고 기본이 선 학생
• 교사 : 전문성과 인품을 갖추고 사랑과 열정으로 존경받는 교사
• 학부모 : 학교를 신뢰하고 좋은 학교를 만드는데 참여하는 학부모

3.6. 교가

• 교가듣기

4. 학교 특징

• 교육특색사업안내[4]
• 기본과 원칙이 바로서는 생활지도
  기본생활습관 형성을 비롯한 인성교육 강화로 폭력과 비행의 근원적 예방ㆍ근절과 21세기 지식 기반사회가 요구하는 창의성과 도덕성, 협동성 등을 갖춘 인재를 양성한다.
• 배움중심수업을 열어가는 해
  가르치는 수업에서 벗어나 학새들이 주체가 되어 스스로 공부하는 수업 문화를 조성한다.
• 수행평가의 내실화
  학생들의 다양한 활동을 수행평가에 반영하여 항상 적극적으로 수업에 참여하는 분위기를 만들어 간다.
• 독서교육 활성화
  독서교육의 활성화를 통하여 자기주도 학습과 지적 탐구력을 충족시키며 진실된 삶의 의미와 풍부한 인간의 정서를 함양한다.
• 다양한 교과경시대회와 꿈과 끼를 찾는 교내대회 운영
  단순한 교과 지식보다는 창의적 문제해결력, 탐구력, 사고력을 기르며 학생들의 꿈을 찾고 끼를 발산할 수 있는 다양한 대회를 운영한다.
• 학교생활기록장
  학교에서 실시하는 자율활동, 봉사활동, 지로활동 등을 체계적으로 기록하여 즐거운 학교생활을 영위하며 3년 동안의 학교생활기록을 대학입학 자료로 활용하고, 학생 자신의 고교 생활을 돌이켜볼 수 있는 개인의 소중한 자료가 되도록 한다.
• 사랑의 학습 멘토ㆍ멘티제
  구성원끼리 교과학습과 학교생활에 대한 다양한 정보를 교환하고 가르치고 배우는 활동을 통해 지적호기심의 충족과 사고력의 신장을 기르게 한다.
• 맞춤형 진로진학 활동
  지식 기반 사회로의 이행에 따른 체계적인 진로교육으로 생애 전반에 걸친 자기개발 능력을 향상시켜 개인 삶의 질을 향상하고 국가 인적 자원을 효과적으로 개발ㆍ활용 한다.

4.1. 복장

• 학생생활규정[5]
• 제4장 용의 복장
• 제12조(용모)
  ① 학생은 용모에 관하여 자신의 개성을 실현할 권리를 가진다.
  ② 용모 및 두발은 건강을 해치지 않도록 청결하게 유지한다.
  ③ 두발은 학교 구성원(학생·교원·보호자(학부모 등))의 합의를 통하여 결정하되, 학생의 의견을 적극적으로 수렴·반영한다.
  ④ 타인을 비하·조롱하거나 인권을 침해할 만한 문구·상징 등이 포함된 복장이나 장식물을 착용하지 않는다.
  ⑤ 건강을 해칠 수 있는 문신, 장신구 등은 금한다.
• 제13조(복장)
  ① 교복(생활복 포함)·체육복 등의 착용 여부 및 디자인 결정 등은 학생·교원·학부모의 의견을 수렴하여 학교운영위원회에서 심의한다.
  ② 일과 중에는 규정에 맞는 복장으로 생활한다. 단, 신체적으로 특이한 조건, 건강상의 이유 등에 의해 대체 복장을 착용할 수 있다.
  ③ 여학생의 경우 교복 치마와 바지 착용을 선택할 수 있다.
  ④ 학생생활규정에 명시된 교복(생활복 포함)·체육복의 디자인을 변형해서는 안 된다.
  ⑤ 등·하교 때 건강 보호를 위해 교복 위에 기타 의류(외투·목도리·스카프 등) 착용을 허용한다.
  ⑥ 학생의 이름표는 탈·부착이 가능한 것이어야 하며, 교외에서의 이름표 착용을 강요해서는 안 된다.
  ⑦ 실기 및 실습 시 수업에 맞는 복장을 갖춰 입고 필요시 안전장비를 착용해야 한다.
  ⑧ 지정된 교복(생활복 포함)·체육복·실내화 이외의 의류·양말·신발·가방 등에 대해 학생의 안전과 건강을 해치지 않는 범위에서디자인과 색상의 선택권을 보장한다.
• 제14조(신발 및 가방 등)
  ① 실내화와 실외화를 구분하여 착용한다.
  ② 안전을 위협할 수 있는 신발(높은 굽, 뾰족한 끝, 금속 장식 등)을 제한할 수 있다.
  ③ 가방은 교육활동 및 학교생활에 편리한 것으로 한다.

• 등하교 시간, 두발 및 신발 규정[6]
  １. 등교시간은 08시 15분, 하교시간은 9시(1,2학년), 10시(3학년)이다.
  ２. 앞머리를 앞으로 내려 일자로 자르거나 커튼머리를 해서는 안되며, 머리 길이는 교복 상의 주머니 윗선까지로 한다.
  ３. 염색과 파마, 무스나 스프레이 등을 사용해서는 안 되며, 성지여고생의 품위를 손상할 수 있는 머리모양은 금한다.
  ４. 눈썹이나 입술 등 화장은 하지 말아야하며, 반지, 팔찌, 귀걸이, 목걸이 등의 착용은 금하되 종교적인 것은 예외로 한다.
  ５. 손톱모양을 단정히 하고 매니큐어는 불허한다.
  ６. 실외화는 굽 높이가 3㎝이하인 단정한 검은색 학생용 구두 또는 운동화로 한다. 목이 긴 구두와 운동화는 금하며, 장식이나 레이스가 달린 신발과 뽀족하거나 커다랗고 뭉툭한 구두는 불허한다.

• 마창지역 중고등학교에서 유일하게 교복(하복)이 정통 세일러복+스카프 형태이다. 과거에는 동코트에 학생용 구두, 학교 내에서는 생활복 착용이 필수고, 외출할 때는 반드시 교복을 입어야 한다. 동복은 일반적인 블라우스에 타이 차림새이다.

5. 학교 시설

• 교지 및 시설현황[7]

• 기숙사 운영[8]
• 운영 방침
  １) 주인의식을 가지고 책임감과 자율성을 배양하게 한다.
  ２) 규칙적인 생활로 근면하고 건강한 생활 습관이 형성되게 한다.
  ３) 공동체 생활을 통해 서로 돕고 배려하는 마음을 기르게 한다.
  ４) 자기주도적인 학습 능력을 신장하여 학업 효과가 극대화되도록 한다.
  ５) 사감교사와 기숙사생활 도우미의 정기적 의사소통을 통하여 기숙사가 효율적으로 운영되도록 한다.
  ６) 안전사고 및 재해 예방 교육을 운영계획 일정표에 준하여 실시한다.
• 입사 선발 기준 및 선발인원
  １) 기숙사 입사 학생 선발은 학기마다 실시한다.
  ２) 학년별 입실 배정 인원, 장소 및 선발 기준
• 배정 인원(40명 정원): 1학년: 10명, 2학년: 10명, 3학년: 20명
• 생활실: 데레사관
• 선발 전형
  ◦ 1순위: 통학거리
  ◦ 2순위: 가정형편(소년.소녀 가장, 기초생활 수급자, 장애인 부모, 한부모 가정, 차상위 계층, 보훈 자녀 등)
  ◦ 1순위 동일 조건인 경우, 2순위를 고려하여 선발함. 단, 2순위로 대상자를 선발할 때에는 기숙사 운영위원회 회의를 거쳐 최종 확정한다. 단, 학기별 학년별 선발인원은 기숙사 운영위원회에서 선발인원을 조정할 수 있다.

３) 학교장 추천 특별전형: 학기말 기숙사 선발 시 학교장 추천 특별전형을 위해 1~2개의 좌석을 확보할 수 있다.
４) 학기 중 갑작스런 가정환경 변화 등의 불가피한 사유로 기숙사 입사가 필요한 학생의 경우 학부모와의 충분한 면담 후 기숙사 운영위원회의 심의를 거쳐 입사할 수 있다.
※학교 사정 또는 감염병 등에 따라 기숙사 입사 인원이 변동될 수 있다.

6. 학교 생활

• 학교교육과정[9]
  ⊙ 교무기획부
• 학생 진로-학업 역량 강화 지원 프로그램
• 진로/심리 검사
• 기초학력진단검사: 두드림학교 연계, 1·2학년
• 진로/진학 상담
• 진로/진학 체험활동
• 진로 독서활동
• 진로/진학 컨설팅: 학교생활기록부/면접
• 사랑의 학습 멘토-멘티활동
• 학교생활기록장
• 두드림학교: 기초학력 보장 지원
• 누리교실: 교과 특별프로그램
• 인문독서프로그램
• 교원 역량 강화 지원 프로그램
• 수업혁신 전문적학습공동체: 수업나눔 및 수업성찰
• 수업 나눔 주간 운영: 학부모 공개 수업 실시
• 고교학점제 운영 학교: 고교학점제 교원 전문성 강화
• 학교 자율교육과정 운영: 학교 교육과정 활성화
• 학교 현장 맞춤형 연수: 특수 분야 연수
• 연간 수상 계획
• 교과경시대회(수학/과학)
• 예비교사발표회
• 우수 학교생활 기록장 전시회
• 전공학술발표회
• 영어에세이발표회
• 한글날 기념 백일장
• 인문･사회 탐구토론

⊙ 교육과정부
• 교과(보통교과-일반계)
  • 국어(교과)
• 일반 선택: 화법과 작문, 독서, 언어와 매체, 문학
• 진로 선택: 실용 국어, 심화 국어, 고전 읽기

• 수학(교과)
• 일반 선택: 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 미적분, 확률과 통계
• 진로 선택: 기본수학, 실용 수학, 기하, 경제 수학, 수학과제탐구, 인공지능수학

• 영어(교과)
• 일반 선택: 영어 회화, 영어Ⅰ, 영어 독해와 작문, 영어Ⅱ
• 진로 선택: 기본영어, 실용 영어, 영어권 문화, 진로 영어, 영미 문학 읽기

• 한국사(교과)
• 사회(교과)
• 일반 선택: 한국지리, 세계지리, 세계사, 동아시아사, 경제, 정치와 법, 사회·문화, 생활과 윤리, 윤리와 사상
• 진로 선택: 여행지리, 사회문제 탐구, 고전과 윤리

• 과학(교과)
• 일반 선택: 물리학Ⅰ, 화학Ⅰ, 생명과학Ⅰ, 지구과학Ⅰ
• 진로 선택: 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅱ, 지구과학Ⅱ, 과학사, 생활과 과학, 융합과학

• 체육(교과)
• 일반 선택: 체육, 운동과 건강
• 진로 선택: 스포츠 생활, 체육 탐구

• 예술(교과)
• 일반 선택: 음악, 미술, 연극
• 진로 선택: 음악 연주, 음악 감상과 비평, 미술 창작, 미술 감상과 비평

• 기술·가정(교과)
• 일반 선택: 기술·가정, 정보
• 진로 선택: 농업 생명 과학, 공학 일반, 창의 경영, 해양 문화와 기술, 가정과학지식 재산 일반, 인공지능기초

• 제2외국어(교과)
• 일반 선택: 독일어Ⅰ, 프랑스어Ⅰ, 스페인어Ⅰ, 중국어Ⅰ, 일본어Ⅰ, 러시아어Ⅰ, 아랍어Ⅰ, 베트남어Ⅰ
• 진로 선택: 독일어Ⅱ, 프랑스어Ⅱ, 스페인어Ⅱ, 중국어Ⅱ, 일본어Ⅱ, 러시아어Ⅱ, 아랍어Ⅱ, 베트남어Ⅱ

• 한문(교과)
• 일반 선택: 한문Ⅰ
• 진로 선택: 한문Ⅱ

• 교양(교과)
• 일반 선택: 철학, 논리학, 심리학, 교육학, 종교학, 진로와 직업, 보건, 환경, 실용 경제, 논술
• 창의적 체험활동
  • 자율활동: 자치･적응활동, 창의주제활동 등
• 공동체 구성원으로서 주체적 역할 수행
• 협력적 사고를 통한 공동의 문제 해결
• 진로･진학과 관련된 전문 분야의 주제 탐구 수행

• 봉사활동: 이웃돕기활동,환경보호활동, 캠페인활동 등
• 학생의 취미, 특기를 활용한 봉사 실천

• 진로활동: 자기이해활동, 진로탐색활동, 진로설계활동 등
• 자신의 꿈과 비전을 진로･진학과 연결, 건강한 직업의식 확립, 진로 계획 및 준비
• 평가 계획
  • 정기고사: 학기별 지필고사(1, 2차 각 30% 반영) 및 수행평가(40% 반영)
  • 영어 듣기 평가: 2회

⊙ 인성교육부
• 독서 교육
• 추천 도서 목록 제공
• 독서 활동에 따른 전시 공간 제공
• 서향재 소식지 활동을 통한 도서 소개
• 대외적인 독서 활동에 대한 참가 홍보 및 권장
• 수업량 유연화 및 한 학기 한 권 읽기 활동과 주제 탐구 독서 활동 장려
• 독서를 통한 시노달리타스 활동으로 세상과 연대하는 독서 활동 장려
• 지식의 앎과 실천을 연계하는 틈새 독서 활동 장려
• 도서 관련(출판, 기록관, 도서관, 박물관 등) 기관 탐방 및 도서 문화 체험 활동
• 학급 독서활동 강화를 위한 독서 토론 활동 운영
• 인문학 독서프로그램 운영
• 시상계획: 모범 청소년상(근면, 성실, 예의)

6.1. 주요 행사

• 주요 학교 행사[10]
• 1학기
• 한마음 체육 축제(전학년)
• 수학여행(2학년)
• 현장 체험학습(전학년)
• 수업량 유연화(전학년)
• 2학기
• 현장체험학습(소풍, 전학년)
• 대학수학능력평가(3학년)
• 수업량 유연화(1, 2학년)
• 백합제(전학년)
• 졸업식(전학년)

6.2. 학교 일과

• 방과후학교 운영[11]
  ㉮. 운영 취지 : 교육 격차 해소 및 사교육비 경감, 학력 향상 및 입시 대비 등의 다양한 교육적 필요를 반영하여 정규 수업 외 시간에 희망자를 대상으로 심화 보충 학습을 실시함.
  ㉯. 운영 유형

１) 선택형 방과후학교 운영 : 교사가 강좌를 개설한 후 학생이 수강 신청하여 운영
２) 학생 요청형 방과후학교 운영 : 학생이 원하는 과목의 교사에게 강좌 개설을 요청하여 운영

㉰. 운영 시간 및 방법

１) 1학기, 2학기 주중 평균 5시간 운영
２) 방학 중 하루 평균 6~7시간 운영
３) 강좌당 운영 시간: 10 ~ 20시간
４) 수강 후 신청 취소 불가

6.3. 시간표

7. 운동부

• 배드민턴부[12]

8. 출신 인물

• 김가람 : 배드민턴 선수
• 김여진 : 배우
• 김혜정 : 배드민턴 선수
• 목혜민 : 배드민턴 선수
• 문지숙 : 前 KBS창원방송총국 아나운서#
• 박지윤 : (1999년 졸업) 방송인, 前 KBS 아나운서
• 정두리 : 대한민국의 시인, 아동문학가#
• 배연주 : 前 배드민턴 선수
• 이경원 : 배드민턴 선수
• 이미라 : 現 산림청 차장[13]
• 이선민 : 배드민턴 선수
• 정경은 : 배드민턴 선수
• 정명희 : 배드민턴 선수

9. 이용 가능한 대중교통

9.1. 버스

10. 사건 사고

11. 기타

• 같은 재단에서 운영하는 성지여자중학교와 함께 있다.

• 내부 구조가 복잡하여 입학 후 적응하는데 1주일에서 1개월 가량 소요된다. 그럼에도 불구하고 졸업할 때까지 "이게 무슨 방인가?" 싶은 곳이 한 군데쯤 발견될 정도로 재학 중 파악하지 못하는 공간이 많다.

• 가톨릭 미션스쿨로서 교내에 성당이 위치한 까닭에 영화 여고괴담 5 - 동반자살 제작진이 장소 캐스팅을 섭외한 적이 있다고 전해진다. 해당 영화의 줄거리가 학교 내 성당과 관련이 있어서 였는데, 학교 측에서 "학교의 이미지에 해가 된다."는 이유로 캐스팅을 거절했다는 소문이 재학생들 사이에서 회자됐다.

• 2025년 4월 18일 교내에서 3.15 의거 참여자 기념 학생상 제막식을 가졌다.#