1. 개요
문제 중심 학습(Problem Based Learning)과 프로젝트 학습(Project Based Learning)의 두문자어이다.두 학습 모두 학습자가 중심이 되는 교수-학습 방법으로, 교수자는 안내자 역할을 하고 학습자는 스스로 탐구와 활동을 통해 지식을 습득한다는 공통점을 가진다. 또한 실제 삶과 연결된 과제를 다루고, 협동적 학습과 자기·동료 평가를 강조한다는 점에서도 유사하다.
다만, 문제 중심 학습은 결과물보다는 '문제 해결 과정'을 강조하며, 기간도 짧게 진행되는 경향이 있다. 프로젝트 학습은 개인이나 집단이 '산출물'을 만드는 것을 중심으로 하며, 비교적 장기간 동안 진행된다는 차이가 있다.
2. 문제 중심 학습
문제 중심 학습(Problem-Based Learning)은 학생들이 실제적이고 유의미한 ‘비구조화된 문제’를 해결하기 위해 다양한 방안을 탐색하는 과정을 통해 교과 지식과 문제 해결 능력을 함께 습득하도록 수업을 구조화하는 교육적 접근이다. 이 과정에서 학생들은 '소그룹 학습'에 능동적으로 참여하며, 협력적이고 자기주도적으로 문제 해결에 참여한다. 비슷한 내용의 교수법인 문제 해결 학습에 대한 내용과 차이는 해당 문서를 참고바란다. 따라서 문제 중심 학습은 '학생 주도적 학습', '협동적 학습', '문제 해결적 사고'라는 특징을 지닌다. 학습 과정은 다음과 같다.- 문제 파악, 이해
- 아이디어 탐색 및 개발
- 해결책 탐색 및 실현
- 해결책 평가
3. 프로젝트 학습
프로젝트 학습(Project-Based Learning) 혹은 구안법(構案法)은 학생 스스로 프로젝트를 선정하고 계획을 세워 이에 대한 문제를 찾고 해결함으로써 수행 후에는 문제해결의 결과로 반드시 다양한 형태의 산출물을 생산한다. 학습 과정은 다음과 같다.- 목적 설정 - 학습 목표 확인 및 확습 문제 선택
- 계획 - 수행 방법 검토 및 계획
- 실행 - 프로젝트 실행
- 평가 - 완성 작품 전시, 보고서 및 활동지 평가