공산초등학교

전라남도 나주시의 초등학교
{{{#!wiki style="margin:0 -10px -5px" {{{#!folding [ 펼치기 · 접기 ] {{{#!wiki style="margin:-6px -1px -11px; letter-spacing: -1px"	공산초등학교	금천초등학교	나주북초등학교	나주중앙초등학교
나주초등학교	남평초등학교	노안남초등학교	노안초등학교
다도초등학교	다시초등학교	동강초등학교	라온초등학교
문평초등학교	반남초등학교	봉황초등학교	빛가람초등학교
빛누리초등학교	산포초등학교	세지초등학교	양산초등학교
영강초등학교	영산포초등학교	왕곡초등학교	한아름초등학교	}}}}}}}}}
초등학교 · 중학교 · 고등학교
학교 틀 둘러보기

<colbgcolor=#326feb><colcolor=#efefef> 공산초등학교 公山初等學校 Gongsan Elementary School
<nopad>
개교	1922년
유형	초등학교
성별	남녀공학
형태	공립
교장	임은영
교감
교화	국화
교목	소나무
학생 수	46명[기준]
교직원 수	46명[기준]
관할교육청	전라남도나주교육지원청
주소	전라남도 나주시 공산면 공산로 85
홈페이지

1. 개요

2. 학교 연혁

3. 학교 상징

• 출처: 공산초등학교 홈페이지

3.1. 교표

• 청색 바탕의 중앙에 무궁화를 수 놓았으며 중심에 교명인 '공산'을 새겨 놓았다.

3.2. 교화

• 국화
• 자연을 사랑하는 마음
• 순결하고 밝은 마음

3.3. 교목

• 소나무
• 전통의 계승 발전
• 굳센의지

3.4. 교육목표

• 1. 학력이 탄탄한 어린이 → 자기관리역량, 지식정보처리역량
• 2. 몸과 마음이 튼튼한 어린이 → 합리적소통역량, 공동체역량
• 3. 재능과 끼가 톡톡 튀는 어린이 → 창의적사고역량, 심미적감성역량

3.5. 교가

• 백두산 정기로 이루운 삼장산
  서편 쪽 언덕 위에 우뚝 솟으니
  희망도 높도다 무궁화 삼천리
  공산초등학교 우리 학굘세
  공산초등학교 만세만세 만만세
  영원무궁 햇빛을 온누리에 비추어라

4. 학교 특징

• 전남혁신학교 운영[3]
• 추진 목적
• 창의적인 교육과정 운영을 통한 자율적이고 민주적인 학교문화 조성
• 자율적인 교원들의 전문적 학습공동체 활성화
• 주제 중심 통합 교육과정 재구성을 통한 실제적인 배움 지향
• 협력과 배려를 통한 교육활동 중심의 학교 운영 시스템 구축
• 학부모, 지역사회의 협력을 통해 마을 교육 공동체 실현
• 운영 방향
• ‘배움의 주체’로 살아가는 공산교육공동체
• ‘참여의 자치’를 살아가는 공산교육공동체
• ‘포용의 관계’를 살아가는 공산교육공동체
• 집중 운영 과제
• 1. 지역연계 교육과정 운영
  ◦ 목적

▸ 자신과 밀접한 마을을 통한 교육 활동으로 학생의 흥미, 호기심 및 성취욕이 높이고, 실생활 속 문제 해결 능력 및 민주시민의 자질 함양
▸ 지역화 교재에 따른 지역에 대한 단순한 지식전달과 이해 수준 교육 한계 극복 필요하고 학생 삶에 기반한 역량중심 교육과정 운영
▸ 2022개정교육과정의 학교자율시간 운영을 위한 아이디어 및 준비단계로서의 실천
▸ 학부모와 마을이 지속적으로 교육활동에 참여하며 마을교육 공동체 활성화

◦ 추진 방법

▸ 일회성 체험 프로그램이 아니라 장기적이고 지속적으로 유지할 수 있는 프로그램 개발
▸ 프로그램 격년제 운영을 통해 학습내용과 활동이 중복되지 않고 ‘마을’의 활용 범위를 순차적으로 확대하여 운영하며 민주시민의 자질 기르기
▸ 2022개정교육과정의 학교자율시간을 선제적으로 적용하여 운영
▸ 학교-마을 협력하여 운영
▸ 교육과정 재구성 시 마을학교와 사전⋅사후 협의회 수시 실시 등
• 2. 책가방 없는 공산마블데이 운영
  ◦ 목적: 학교특색교육활동인 독서인문교육 북소리(Book과 소통하며 자라는 우리) 프로젝트과 놀이·과학·예술 등의 다양한 활동을 연계하여 체험, 놀이 중심의 교육활동 집중 운영을 통한 학생 중심의 배움 기회 제공
  ◦ 추진 방법

▸ 전교생 대상 학기별 체험 집중 교육주간인 공산마블데이 운영
▸ 인성⋅어울림⋅독서⋅과학⋅예술 등의 다양한 분야를 체험 활동 중심으로 집중 운영
▸ 학년별 관련 교과 및 창의적체험활동 시간으로 편성⋅운영
▸ 사전, 사후 지도를 통해 의미 있는 활동이 이루어질 수 있도록 지원

• 함께 놀며 배우는 2024. 공산Book소리 Days[4]
• 목적: 학교특색교육활동인 독서인문교육 Book소리(Book과 소통하며 자라는 우리) 프로그램과 놀이·과학·예술 등의 다양한 활동을 연계하여 체험, 놀이 중심의 교육활동 집중 운영을 통한 학생 중심의 배움 기회 제공
• 추진계획
• 1학기‘어울림 Book소리’Days
• 2학기‘마음·배움 나눔 Book소리’Days
• 기대효과
• 1. 학교특색교육활동과 놀이·과학·예술 체험의 집중 운영 방식으로 교육과정 자율화 및 교사의 교육과정 개발 역량이 강화될 것이다.
• 2. 흥미로운 체험 프로그램의 속에서 학생의 주도적 배움 능력이 향상될 것이다.
• 3. 학부모 및 지역 학교와 연계를 통해 특색있는 지역화 교육과정을 운영하고 교육공동체의 범위가 확장되고 활성화될 것이다.

• 특색교육활동[5]
• 독서․인문교육 실천
• 학생 주도성 키움 수업 실천
• 다양한 경험하기
• 나의 재능 찾기

4.1. 복장

5. 학교 시설

6. 학교 생활

6.1. 주요 행사

6.2. 학교 일과

6.3. 시간표

7. 출신 인물

8. 이용 가능한 대중교통

8.1. 버스

8.2. 철도

9. 사건 사고

10. 기타

• 학교를 상징하는 색으로 푸른색을 삼고 있다. 『새로움의 추구』와 『푸른꿈을 가꾸는 태도』를 뜻한다.[11]

11. 둘러보기