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최근 수정 시각 : 2022-08-18 04:04:26

사회 탐구 방법


2015 개정 교육과정 고등학교 국제 계열 전문 교과 (18'~ 高1)
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사회 탐구 방법 사회과제 연구

1. 개요2. 사회 탐구 방법
2.1. 사회 탐구 방법의 의미와 특징2.2. 사회 탐구 방법의 유형2.3. 사회 탐구 설계2.4. 사회 탐구의 적용

1. 개요

2015 개정 교육과정 사회과의 전문 교과로, 국제 계열 고등학교[1] 또는 일반계 고등학교 3학년때 배울 수 있다.

본 과목은 공통 교육과정 교과인 ‘사회’ 과목 및 국제 계열 전문 교과 영역에서 학습한 기본 지식을 바탕으로 하고 있으며, ‘사회과제 연구’의 선수 과목에 해당한다.[2]

2. 사회 탐구 방법

2.1. 사회 탐구 방법의 의미와 특징

인간과 사회 현상에 대한 과학적 탐구로서의 연구 방법론의 의미를 이해한다. 연구 방법론이 사회・문화 현상을 인식하는 데 있어 특정한 가정과 방법을 지니며, 그로 인해 동일한 사회 현상도 연구자가 어떠한 연구 방법을 취하느냐에 따라 다르게 설명될 수 있음을 깨닫는다.

2.2. 사회 탐구 방법의 유형

인간과 사회 현상에 대한 탐구 방법의 다양성을 이해하고, 사회 과학 연구에 많이 활용되는 연구 방법의 주요 유형을 분류하고, 각 연구 방법이 지니는 장단점을 분석한다. 이를 바탕으로 특정 연구 주제에 적합한 사회 탐구 방법이 무엇인지 함께 토론한다.

2.3. 사회 탐구 설계

사회 탐구 설계의 의미와 필요성을 학습하고, 사회 탐구 설계를 구성하는 주요 요소를 이해한다. 특히 탐구의 타당성을 높일 수 있는 좋은 탐구 설계의 조건은 무엇인지 검토한다. 그리고 사회 과학의 탐구 과정에서 발생할 수 있는 연구 윤리 문제의 본질을 이해하고, 연구 윤리 준수의 구체적인 방안에 대해 살펴본다. 

2.4. 사회 탐구의 적용

사회 탐구의 사례 분석을 통해 탐구 설계 및 탐구 방법이 실제 탐구 과정에 어떻게 적용되었는지 검토한다. 연구 계획서와 연구 보고서가 기본적으로 갖추어야 할 형식 및 주요 구성 요소를 탐색하여 계획서와 보고서의 기본 형식과 작성 방법을 배운다. 또한 연구자가 취하는 연구의 유형과 방법에 따라 연구 보고서의 글쓰기 방식이 달라질 수 있다는 점을 구체적 사례를 통해 이해한다. 


[1] 즉, 국제고등학교[2] 교육부, 2015 개정 교육과정 국제 계열 전문 교과 교육과정

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