이우학교

21세기 더불어 사는 삶을 실현하는 미래교육공동체

부적응 학생 위주의 대안학교와 달리 자연과 문명이 평화롭게 공존하는 세계를 이루어낼 인재를 기르는 것이 학교의 설립 동기이다. 분당에 자리잡게 될 이우학교는 소나무 군락과 맑은 시내가 함께 있는 만 삼천여 평의 부지에 친환경적인 학교로 설립된다. 중학교 180명, 고등학교 240명이 지내게 될 이우학교는 생태적인 환경과 다양한 방식의 교육이 공존하는 작은 학교 공동체를 지향한다. 새로운 패러다임의 건축과 교육과정을 통해 ‘벗과 함께’라는 이우(以友)의 의미가 보다 분명히 드러날 것이다.

텍스트로서의 건축 : 학교의 모든 환경은 그 자체로 학생들의 교재이다. ‘자연과 함께’ 벗하려는 이념은 '지속 가능한 생태환경 시스템 (sustainable eco-system)'의 구축을 통해 실천되고, ‘선생님과 함께’ 하는 학습은 다양한 교육적인 실험을 가능하게 할 ‘새로운 방식의 보편적 공간(neo-universal space)'을 요구한다. ‘친구와 함께’ 놀고픈 바램은 마당과 길로 이루어진 그들 고유의 '중간 영역 (intermediate territory)'에 스며들며, ‘이웃과 함께’ 나누려는 희망은 학교와 지역 커뮤니티의 ‘공유하는 시설 (communal facility)’의 운영을 통해 구현 될 것이다.

지속 가능한 생태환경 시스템 : 미시기후의 조절, 다양한 비오톱의 조성, 태양열과 자연 환기를 이용한 최소한의 에너지 사용, 녹색통로의 확보 등 일반적으로 거론되는 레퍼토리뿐 아니라, 우수와 오수의 활용, 실개천을 이용한 세 단계의 수변공간 조성, 재활용이 가능한 건축재료 사용 등을 포함하여 마스터플랜, 설비방식, 시공법에 이르기까지 전 과정을 통해 지속 가능한 생태환경을 고려한다.

새로운 방식의 보편적 공간 : 1.8 m X 8.4 m 단위의 경량 철골 구조로 무주공간을 이루어내고 7.5cm X 15cm크기의 기둥은 20cm 두께의 페이샤와 더불어 공장에서 미리 생산될 외피를 고정하는 역할을 겸한다. 외피는 개방도에 따라 몇 가지 종류로 나누어지면서 중성적인 무주공간에 다양한 표정을 갖게 한다. 외피는 쉽게 탈착이 되므로 각 공간은 필요에 따라 새롭게 조정된다. 이 방식은 특별한 욕구와 보편적인 필요를 만족시켜줄 것이다.

중간영역 : 건물과 마당을 이어줄 뿐 아니라 성장의 바탕이 될 다릿길, 마당과 길의 성격을 함께 갖는 길마당, 건물에 접속되는 열린 계단, 외피에 붙은 발코니와 차양, 정자들과 연결되는 오솔길 등, 여러 가지의 중간 영역들이 다양한 방식의 학교생활을 가능하게 한다.

공유하는 시설들 : 이우학교의 시설들은 지역사회에 개방된다. 주민들과 공유하는 시설들은 다릿길을 통해 하나의 네트워크를 형성한다. 체육관, 도서실 등 여러 장소들이 주민들과 공유되면서 학교는 단순한 교육기관이 아니라 지역 커뮤니티의 구심점으로 자리잡게 된다.

과정과 실재 : 이우학교는 2003년 1차 완공을 하게 되며 이후로 3년 간 지속적인 증축을 예정하고 있다. 뿐만 아니라 지역 커뮤니티 센터, 대안교육 전문대학원 설립 등 중장기적인 확장도 이루어진다. 이우학교는 생명체의 성장이 그러하듯, 하나 하나의 과정이 그 나름의 완전함을 지니도록 생성된다. 그것은 다양한 세포분열을 가능하게 할 새로운 보편공간(neo-universal space), 그들의 네트워크(network)를 가능하게 할 다릿길과 길마당, 그리고 자연과 구조물의 경계를 매개할 건축적인 장치 등을 통해 성취된다.