옥룡북초등학교

전라남도 광양시의 초등학교
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<colbgcolor=blue><colcolor=#ececec> 옥룡북초등학교 玉龍北初等學校 Okryongbuk Elementary School
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개교	1941년
유형	초등학교
성별	남녀공학
형태	공립
교장	송해경
교감	정금희
교화	국화
교목	동백나무
학생 수	39명[기준]
교직원 수	33명[기준]
관할교육청	전라남도광양교육지원청
주소	전라남도 광양시 옥룡면 청평길 7
홈페이지

1. 개요

2. 학교 연혁

3. 학교 상징

• 출처: 옥룡북초등학교 홈페이지

3.1. 교표

3.2. 교화

• 국화

3.3. 교목

• 동백나무

3.4. 교육목표

• 가. 존중과 협력하는 습관을 길러 이웃과 함께하는 어린이 【인성 역량: 배려, 존중, 협력】
• 나. 배움을 즐기고 나누어 스스로 해결하는 어린이 【지적 역량: 자주, 창의】
• 다. 취미와 소질을 가꾸어 꿈을 키워가는 어린이 【재능 역량: 도전, 참여】
• 라. 자연과 더불어 건강한 몸과 마음을 가꾸는 어린이 【사회적 역량: 도전, 소통】

3.5. 교가

• 작사 서덕식
• 작곡 유병무
• 1절
  백운산 정기 받은 보금자리에
  귀여운 아들딸이 모여든 터전
  슬기로운 지혜 모아 닦고 가꾸며
  아름답게 자라라 옥룡북학교
• 2절
  명승지 백계동에 동백꽃 피며
  학사대 글소리에 마음을 모아
  언제나 사이좋게 공부를 하며
  힘차게 자라라 옥룡북학교

4. 학교 특징

• 특색 교육 활동[3]
• 지속가능한 삶을 위한 생태전환교육과정 ‘지구야, 안녕!’
• 목적
  ∘ 학교 숲과 마을 숲에서 다양한 생태와 관계 맺기를 통해 자연과 더불어 살아가는 생태시민 되기
  ∘ 기후위기 인식을 넘어 탄소 줄이기 실천으로 생태순환 학교 만들기
  ∘ 나와 가정, 학교의 실천으로 우리 마을·지역·사회의 변화 요구
• 방침
  ∘ 시기별 전체 활동 및 마을과 숲에서 학년별 활동으로 세부계획 수립
  ∘ 전남녹색연합과 협력체제 구축
  ∘ 1년의 교육과정 운영 과정과 내용, 성과를 공유하는 보고서 작성
• 기대되는 효과
  ∘ 자연생태 프로젝트 학습을 통해 탐구력, 관찰력, 자기 주도 학습 능력 신장
  ∘ 다양한 생태계를 만나면서 생명의 소중함 및 환경보전의 필요성 인식
  ∘ 우리 고장 자연환경 탐사를 통해 애향심 고취
  ∘ 자연놀이 및 생태체험을 통한 생태 감수성 형성
  ∘ 기후위기 인식을 넘어 나와 가정, 학교에서의 탄소 줄이기 실천
• 따뜻하고 평화로운 공동체 형성을 위한 ‘회복적 생활교육’
• 목적
  ∘ 학교 생활지도의 패러다임을 ‘응보적 정의’에서 ‘회복적 정의’로의 변화 추구
  ∘ 평화적인 학교문화를 정착시키고 학생에게 평화적인 문제해결의 리더십 함양
  ∘ 평소 평화로운 교실을 위해 지속적인 관계 회복을 통한 평화로운 소통 문화 안착
• 방침
  ∘ 학생들이 서로 간의 갈등을 해결하기 위하여 참여하고, 스스로 관계 회복을 위하여 노력 경주 시스템 구축
  ∘ 행동 수정 방식을 종래의 비난, 강제, 처벌, 배제의 방식(응보적 방식)이 아닌 치유, 자비, 조정과 화해의 방식(회복적 정의 방식)으로 실천 접근 추진
  ∘ ‘생활지도’가 아닌 ‘생활교육’으로의 변화 추진
  ∘ 학급의 자율적인 생활 교육 방침을 존중하되, 기본 도움을 줄 수 있는 방향으로 회복적 생활 교육을 병행하며 학급 담임 교사에게 회복적 생활 교육의 적용을 강제하지 않음
• 기대되는 효과
  ∘ 평화적인 학교문화 정착을 통한 옥룡북 교육가족 전체의 교육 행복지수 제고
  ∘ 평화적인 문제해결의 리더십 제고
  ∘ 평화로운 소통의 문화 실현
  ∘ 회복적 생활교육을 통한 학교폭력의 감소 및 평화적인 학교폭력문제 해결 실현

4.1. 복장

5. 학교 시설

6. 학교 생활

6.1. 주요 행사

6.2. 학교 일과

6.3. 시간표

7. 출신 인물

• 정인화: 전라남도 광양시장

8. 이용 가능한 대중교통

8.1. 버스

9. 사건 사고

10. 기타

• 학교를 상징하는 색으로 파랑색을 삼고 있다.[9]

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