나무모에 미러 (일반/어두운 화면)
최근 수정 시각 : 2022-11-22 00:24:49

헤이븐기독학교



이 문서는 학교 관련 문서이며, 로그인 후 수정 가능합니다. 다음과 같은 서술은 작성 시 편집권 남용으로 간주되어 제재될 수 있습니다.
[ 펼치기 · 접기 ]
----
  • 현황과 역사를 불문하고 학교 간 우열이나 서열을 확정·조장하는 서술과 학교 수준을 비하하는 서술
  • 학교 내 특정 임의 단체(급식, 매점 등)와 교내 학생 단체(동아리, 학생회 등)에 관한 서술
  • 언론에 보도되지 않은 학교 관련 사건 사고에 관한 서술
  • 학교 밖에서 알려지지 않은 교사나 학생에 관한 서술
  • 템플릿:학교에 존재하지 않는 문단에 관한 서술
  • 편집지침에 어긋나는 서술

파일:헤이븐기독학교건물.jpg
학교 전경
헤이븐기독학교
파일:헤이븐기독학교로고.jpg
개교 2008년
유형 대안학교
성별 남녀공학
형태 사립
교장 연정호
학생 수 256명
(2019학년도 기준)
주소 경기도 과천시 양지마을 4로 32
홈페이지 파일:홈페이지 아이콘.svg
1. 개요2. 학교 연혁3. 학교 특징
3.1. 성경적 세계관과 가치관 교육3.2. 독서를 중심으로 한 창의 융합 교육3.3. 기독 문화를 창조하는 교육3.4. 성경적 진로 소명 교육3.5. 나라와 열방을 품으며 통일을 준비하는 교육
4. 교육 목표
4.1. 소통하며 배우는 학습 공동체4.2. 내면의 성장과 하나 됨의 가치4.3. 균형 잡힌 자아4.4. 사회적 존재로서의 성장
5. 학교 시설6. 학교 생활7. 주요 행사8. 이용 가능한 대중교통
8.1. 버스8.2. 지하철
9. 관련 문서

1. 개요

본교는 과천시에 위치한 기독교 대안학교입니다.
본교는 청소년들이 각자의 소질과 적성을 개발할 수 있는 다양한 교육 내용과 방법으로 교육하고자 설립되었으며, 이를 위해 학생 개개인의 특성과 필요에 맞는 교육과정을 개설하여 운영하고 있습니다. 다양한 교과수업과 활동을 통해 인간의 본질을 파악하고 지혜와 실력을 겸비하여 학생 개개인의 성장과 자아실현의 기회를 도모합니다. 특히, 자신이 누구인지 탐구하고 자신의 내면을 돌아보며 성찰하는 과정을 거치면서, 궁극적으로 학생 스스로 자신의 가치관을 정립하는 계기를 이룹니다. 또한, 인간과 삶의 다양성을 이해하고, 나라와 이웃을 사랑하며 섬기는 사회적 공동체의 일원이 되는 초석을 갖추어갑니다. 본교에서의 교육을 통해 학생들은 인간과 세계에 대한 올바른 세계관을 지니게 되며 자신이 속한 사회의 건실한 성장을 위해 도우며 나아가는 주체가 될 것입니다.

2. 학교 연혁

3. 학교 특징

3.1. 성경적 세계관과 가치관 교육

3.2. 독서를 중심으로 한 창의 융합 교육

3.3. 기독 문화를 창조하는 교육

3.4. 성경적 진로 소명 교육

3.5. 나라와 열방을 품으며 통일을 준비하는 교육

4. 교육 목표

청소년들이 영성과 지성을 겸비한 균형 잡힌 자아로 성장하여, 공동체의 발전을 위해 소통하는 사회적 존재로 성장하도록 교육한다.

4.1. 소통하며 배우는 학습 공동체

본교는 입시 교육과 경쟁 구도에서 벗어나, 교사와 학생이 따뜻하게 소통하는 과정에서 다양한 학문적 교류를 이루는 학교입니다. 기존의 주입식 교육을 뛰어넘는 프로젝트 수업을 시행하여, 학습 내용에 대해 다각적으로 접근하고 여러 가지 학습 방법을 적용하는 등 배움의 넓이를 확장하고 있습니다. 또한 ‘알파 수업’이라 불리는 도전 기반 학생개설 수업과 ‘진로와 소명’ 수업을 통해, 학생들이 자신의 재능을 파악하고 진로를 구체적으로 탐색하는 시간을 보냅니다. 특히 알파 수업에서는 학생들이 관심 있는 분야의 수업을 직접 개설하고 학생들 간의 협업을 통해 수업을 주도적으로 이끌어가며 다양한 과제를 수행하고 있습니다. 이러한 학습 과정에서 학생들은 자신의 재능을 진로와 연결시키고, 세상 속에서 의미 있는 삶을 살아갈 수 있는 기초를 다지게 됩니다.

4.2. 내면의 성장과 하나 됨의 가치

본교는 학생들이 서로 간에 유대감을 가지며 함께 더불어 살아가는 공동체성을 강조하고 있습니다. 학생들이 자체적으로 행사를 기획하고 주관하는 활동을 하는 학생팀 제도를 운영하고 있으며, 학년 간 우호적인 소통이 활발하게 이루어질 수 있는 소그룹 활동을 시행하고 있습니다. 또한 학생들이 직접 기획 및 촬영에 주도적으로 참여하여, 전교생의 학교생활 모습을 한눈에 담는 포토앨범인 ‘이어북’을 매년 제작하는 활동을 하고 있습니다. 이렇듯 다양한 학생 자치 활동을 통해 학생들이 내면의 성장을 이룰 수 있도록 도우며, 공동체로서 하나 됨의 가치를 실현하고 있습니다.

4.3. 균형 잡힌 자아

본교는 학생들이 건강한 몸과 마음의 조화를 이루며 균형 잡힌 자아로 성장하는 것을 중요하게 생각합니다. 산행과 보건교육 등 학교에서 시행하는 다양하고 꾸준한 신체활동을 통해 자신의 건강 상태를 주기적으로 점검해보며, 담임 교사 및 상담 교사와의 면담 과정에서 현재 자신의 마음을 돌아보고 이해하는 시간을 갖습니다. 그리고 멘토링 등 또래 상담 프로그램을 통해 학생들은 동급생 또는 선후배 간에 우정을 쌓고 돈독한 관계를 유지하며 학교생활을 하고 있습니다.

4.4. 사회적 존재로서의 성장

본교는 교내 활동뿐만 아니라 사회봉사 NGO 단체와 연계하여, 이웃을 돕는 실질적인 활동에 참여하는 과정 속에서 이웃 사랑을 몸소 실천하며 지역사회의 발전에 이바지하고 있습니다. 특히 자연재해나 경제적으로 어려운 상황에 처한 이웃들에게 실제적인 도움을 주는 봉사활동을 통해, 학생들은 함께 더불어 살아가는 존재로서의 자아를 깨닫게 됩니다. 또한 자신이 속한 공동체와 지역사회를 소중히 여기고 존중하며 살아가는 삶을 실천합니다. 그리고 본교는 지역 언론과의 연계를 통해 학교의 소식을 지속적으로 전하는 등 지역사회와의 커뮤니티를 형성하고 있습니다. 이렇듯 다양한 활동 가운데 학생들이 삶의 의미를 발견하고 자신의 소명을 찾아가며, 더 나아가 나라의 발전에 이바지하는 사회 공동체의 구성원으로 나아가길 기대합니다.

5. 학교 시설

6. 학교 생활

7. 주요 행사

주요 행사는 추수감사예배이며 각 반마다 비디오나 찬양 등을 준비하여 예배를 드린다. 큰 특징은 학부모와 선생님들 모두 참석하기에 주로 큰 교회강당에서 실시한다.

수련회, 체육대회, 산악등반, 캠프 등등 여러 행사를 진행하지만, 현재 코로나19로 인하여 잠정 연기상태이다.

8. 이용 가능한 대중교통

8.1. 버스

관문사거리부대앞 1-1, 9(-3), 11-2, 11-5, 103,
502, 540, 777, 7000,
7001, 7007-1, 7770,
7780, 7790, 7800
환경사업소 6, 8, 11-3, 441, 541, 542,
917, 3030[2], 6501

8.2. 지하철

9. 관련 문서

[1] 체육수업에 사용되는 곳이다.[2] 서울방향만 경유

분류