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| <colbgcolor=gray><colcolor=white> 가산초등학교 伽山初等學校 Gasan Elementary School | |
| <nopad> | |
| 개교 | 1981년 |
| 유형 | 초등학교 |
| 성별 | 남녀 공학 |
| 형태 | 공립 |
| 교장 | 임응교 |
| 교감 | |
| 교훈 | |
| 교화 | 개나리 |
| 교목 | 은행나무 |
| 학생 수 | 41명[기준] |
| 교직원 수 | 18명[기준] |
| 관할교육청 | 부산광역시남부교육지원청 |
| 주소 | 부산광역시 부산진구 엄광로182번길 49 |
| 홈페이지 | |
[clearfix]
1. 개요
부산광역시 부산진구 가야동에 위치한 초등교육기관.2. 학교 연혁
| <colbgcolor=gray><colcolor=white> 날짜 | 연혁 |
| 1979.05.07. | 가산국민학교설립인가 |
| 1981.03.01. | 가야국민학교에서24학급분리 |
| 1996.03.01. | 가산초등학교로명칭변경 |
| 1997.03.01. | 15학급편성(특수1) |
| 2002.12.02. | 가산어린이방송실완공 |
| 2003.03.01. | 제10대이성규교장부임 |
| 2003.10.09. | 도서실(2실)정비 |
| 2004.02.18. | 제23회졸업식(54名,총3,850名) |
| 2004.03.01. | 9학급편성(특수1) |
| 2005.03.02. | 제11대박광수교장부임 |
| 2005.08.31. | 과학실리모델링및제2과학실설치 |
| 2005.11.11. | 제3회전국ICT활용교육연구대회2등급입상(학교경영분과) |
| 2005.12.30. | 교육정보화우수학교교육감표창 |
| 2006.02.20. | 제25회졸업식(남32명,여21명,계53명,누계3,956명) |
| 2006.03.01. | 9학급(특수1학급포함)편성 |
| 2007.03.01. | 제12대정현열교장부임 |
| 2008.02.22. | 제27회졸업식(남17명,여17명,계34명,누계3,990명) |
| 2009.02.19. | 가산영어체험실개관 |
| 2009.02.21. | 제28회졸업식(남20,여11명,계31명,누계4,021명) |
| 2009.03.01. | 제13대조영래교장부임 |
| 2010.02.20. | 제29회 졸업식(남 14명, 여 12명, 계 26명, 누계 4,047명) |
| 2010.03.01. | 2010학년도 일반 7학급 및 특수 1학급 편성 |
| 2011.02.18. | 제30회 졸업식(남16명, 여16명, 계32명, 누계4,079명) |
| 2011.03.01. | 2011학년도 일반 6학급 및 특수 1학급 편성[ 제14대 이상규교장부임 |
| 2012.02.15. | 제31회 졸업식(남14명, 여16명 총30명 누계 4,109명) |
| 2012.03.01. | 2012학년도 일반 6학급 및 특수 1학급 편성 |
| 2012.03.04. | 돌봄교실 신축개원 |
| 2012.08.31. | 운동장 놀이기구 교체 |
| 2012.09.03. | 장애우 편의시설 공사 완료 |
| 2012.11.23. | 방송실 냉난방기 설치, 학교 텃밭 펜스 설치 |
| 2012.11.30. | 예절실 정비 완료 |
| 2012.12.10. | 2012학년도 부산광역시교육청 학교평가 우수학교 수상 |
| 2012.12.14. | 2012학년도 방과후교육 우수학교 수상(교육감상) |
| 2013.02.15. | 제32회 졸업식(남 15명, 여15명 총 30명 누계 4,176명) |
| 2013.03.01. | 제15대 박종현 교장 취임 2013학년도 일반 6학급 및 특수 1학급 편성 |
| 2013.03.04. | 2013학년도 1학년 11명 입학 |
| 2013.03.08. | 스마트교실 구축 |
| 2013.12.10. | 방송실 리모델링 |
| 2014.02.17. | 제33회 졸업식(남17, 여8 계 25명 누계 4,201명) |
| 2014.03.01. | 2014학년도 일반 6학급 및 특수 1학급 편성 |
| 2014.03.03. | 2014학년도 1학년 12명 입학 |
| 2014.06.06. | 옥상방수공사 작업 |
| 2014.06.18. | 농구대 안전매트 설치 및 핸드볼 골대 고정(코아／볼트) |
| 2014.08.29. | 동편 4층 계단 벽면, 6학년 교실 내부도색 |
| 2014.11.09. | 강당 형광등 커버용 아크릴 설치 |
| 2015.02.17. | 제34회 졸업식(남13, 여4 계 17명, 누계 4,218명) |
| 2015.03.02. | 2015학년도 1학년 11명 입학 |
| 2015.07.18. | 남부교육청 교육장배 학교스포츠클럽 풋살대회 3위 수상 |
| 2015.09.01. | 테니스 장 밑 옹벽, 강당 및 배수로 공사 |
| 2015.10.19. | 운동장 스탠드 및 계단 도색 작업 |
| 2015.11.24. | 철봉대 뒤 안전펜스 설치 및 초가지붕 개량 |
| 2015.12.09. | 배움터 지킴이실 설치 |
| 2015.12.14. | 급식실 의자, 식탁 교체 |
| 2016.02.19. | 제35회 졸업식(남10, 여12, 계22명, 4,240명) |
| 2016.12.01. | 도서관 부분 리모델링 |
| 2017.01.02. | 운동장 마사토 교체 공사 |
| 2017.02.17. | 제36회 졸업식(남8, 여10, 계18명 4258명) |
| 2017.03.01. | 제16대 강창원 교장 취임 2017학년도 일반학급 6학급 및 특수 1학급 편성 |
| 2017.03.02. | 2017학년도 1학년 14명 입학 |
| 2017.08.30. | 학교 도색 작업 및 방송실 시설 전면 교체 |
| 2017.08.30. | 소방공사, 냉난방기 교체 공사, 옥상방수 및 배수로 공사 |
| 2017.11.30. | 특수학급 리모델링 |
| 2018.02.20. | 2월 제37회 졸업식 (남5, 여6, 계11명, 4,269명) |
| 2018.09.01. | 교사 창호 교체 공사 |
| 2019.02.21. | 제38회 졸업식(남8, 여5, 계 13명, 누계 4,282명) |
| 2019.03.04. | 2019학년도 1학년 12명(남5, 여7) 입학 |
| 2019.09.02. | 제17대 조연희 교장 취임 |
| 2020.02.21. | 제39회 졸업식(남6, 여6, 계12명, 누계 4294명) |
| 2020.03.23. | 2020학년도 1학년 4명(남2, 여2) 입학 |
| 2021.02.19. | 제40회 졸업식(남5, 여7, 계12명, 누계 4306명) |
| 2021.03.02. | 2021학년도 1학년 8명(남4, 여4) 입학 |
| 2021.09.01. | 제18대 김병규 교장 취임 |
| 2022.02.18. | 제41회 졸업식(남3, 여2, 계 5명, 누계 4,311명) |
| 2022.03.01. | 제19대 임응교 교장 취임 |
| 2022.03.02. | 2022학년도 1학년 10명(남5, 여5) 입학 |
| 2023.02.10. | 제41회 졸업식(남8, 여3, 계 11명, 누계 4322명) |
| 2023.03.02. | 2023학년도 1학년 5명(남3, 여2) 입학 |
3. 교훈 및 상징
- 출처: 가산초등학교 홈페이지
3.1. 교표
- 건강하고 성실하며 창의적인 가산 어린이가 서계를 향해 뻗어가는 모습을 상징한다.
3.2. 교화
- 개나리
개나리의 꽃말은 희망과 사랑, 가산 어린이의 넉넉하고 포근한 마음을 상징한다.
3.3. 교목
- 은행나무
은행나무는 건강과 끈기, 번영, 포용성, 학문, 정직, 패기, 젊음 등을 나타내며, 가산초등학교 어린이의 밝은 모습을 상징한다.
3.4. 교훈
3.5. 교육목표
- 교육비전: 미래를 준비하는 창의·융합인재 육성
- 목표: 배움에 충실하고 예절 바르며 건강한 어린이
① 배움(CA): 창의적 사고 ․ 정보처리 역량 - 경영 중점
⑴ 창의적 역량 성취를 위한 가산 맞춤교육 (Creative- Achievement )
º 자율성․다양성을 존중하는 교육과정
º 행복한 성장․ 학생 주도 배움 중심 수업
º 미래를 준비하는 창의융합․디지털 교육
º 학생 성장 중심 평가
② 예절(R): 공동체 ․ 의사소통 역량
º 올바른 품성을 가꾸는 인성교육
º 인성 기반 행복독서교육
º 지속가능발전을 위한 생태환경교육
③ 건강(E): 자기관리 ․ 심미적감성 역량
º 모두 참여하는 즐거운 학교스포츠활동
º 예술적 감수성을 키우는 문화예술교육
º 꿈을 실현하는 체험중심 진로교육
⬩미래 핵심 역량을 함양하는 학생주도 교육과정 운영
⬩학생이 주도하는 배움 ․ 성장 중심 수업․ 평가 내실화
⬩탄탄한 기본을 만드는 기초학력 보장 및 학력신장 지원
⬩창의인재 양성 창의융합교육 및 디지털 교육 역량 강화
⑵ 공정하고 신뢰로운 가산 안심교육 (Reliable)
⬩나, 너, 우리, 학교가 함께 만들어하는 학교 인성 브랜드
⬩학교 독서 프로그램 운영 및 독서 문화 확산
⬩아프지마!(아름답고 푸른 지구 만들기) 실천하는 생태환경교육
⑶ 소통과 존중의 가산 공감교육 (Empathy)
⬩몸튼튼 마음튼튼 모두가 즐기는 학교스포츠클럽
⬩예술적 감수성을 키우는 학교 문화예술교육 내실화
⬩꿈과 미래를 열어가는 진로 체험 프로그램 운영
⬩안전하고 교육적인 현장체험학습 운영
º 학생: 역량을 키워 내일을 열어가는 어린이
º 교사: 꿈을 안내하고 성장을 도와주는 교사
º 학교: 믿음과 신뢰를 주는 학교
3.6. 교가
- 김병수 작사 / 정진채 작곡
반만년 얼이 서린 가야산 기슭
해가 뜨는 언덕에 세운 배움터
뜨거운 가슴마다 장한 뜻 모아
슬기롭고 튼튼하게 자라는 우리
온 세상에 거울 되어 길이 빛나리
여기는 우리 요람 우리 가산교
4. 학교 특징
- 가산 특색 교육[3][4]
- 특색사업 1: 독서습관 형성을 통한 사고력 up! 창의력 up!
- 운영 목적
㉮ 독서의 생활화를 통하여 미래사회를 주도적으로 이끌어나갈 창의 인재를 육성한다.
㉯ 독서를 통해 사고력을 신장시키고 건전한 가치관과 올바른 인성을 함양하도록 한다.
㉰ 올바른 독서 습관과 태도 형성으로 평생교육의 기반을 조성한다. - 운영 방침
㉮ 각 학년별‘한 학기 한 권 읽기’도서(학기별 1권)를 선정하여 지도한다.
㉯ 다양한 독서 행사를 통해 독서 분위기와 의욕을 고취시킨다.
㉰ 아침독서활동을 지속적으로 추진한다.
㉱ 교과 연계 독서교육으로 자기주도적 학습 능력을 기른다.
㉲ 학교 도서관 환경을 정비하고 담당 인력을 확보하여 독서교육을 적절히 지원한다.
㉳ 학교자율사업선택제와 연계하여 다양한 독서 프로그램을 운영한다. - 세부운영계획
㉮ 매일독서“책.몰.이“(책에 몰입하는 이십분) 2050프로젝트 운영 - 독서행사 세부 계획
- 매일독서 ‘책.몰.이’ 2050프로젝트 (책에 몰입하는 이십분)
º 전교생을 대상으로 오롯이 책 자체에 몰입하는 경험을 제공하기 위해 매일 아침 자율활동 시간에 20분씩 학급에서 책 읽는 시간 운영
º 학생, 교사 모두 하던 일을 멈추고 자신이 읽고 싶은 책 읽기 - 독서퀴즈
º 저,중,고학년군으로 나누어 이 달의 책을 선정함.
º 퀴즈에 참여한 학생을 대상으로 학년별 2명씩 추첨하여 상품 증정 - 동화나라 운영
º 해당 월 3,4째주 월요일 창체시간(4~6시간)을 배정하여 학년별로 운영함.
º 동화나라 강사: 이야기샘 연구회 강사 - 작가와의 만남
º 동화 작가와의 만남 - 독서활동 우수학생 선정 및 시상
º 연간 50권 이상 책읽기를 한 학생 중 독후활동, 독서태도 및 독서 성실성 등을 참고하여 담임교사가 추천 - 1인 1책 동행하기
º 1인 1책 동행하기: 아침, 점심시간 등을 활용하여 교실에서 상시적으로 1인 1책 읽기(도서관 도서 대출) - 기대 효과
㉮ 교육과정 연계의 다양한 독서체험활동으로 학교 독서교육의 내실화를 기한다.
㉯ 성장 단계별 독서프로그램 개발과 지원으로 독서습관이 형성될 것이다.
㉰ 독서교육 및 독서토론 활성화로 창의력 증진과 미래핵심역량이 강화될 것이다. - 특색사업 2: 오감(五感) 만족! 예술 숲 행복학교 만들기
- 운영 목적
◎ 오감(자신감, 성취감, 공감, 심미감, 행복감)을 만족시킬 수 있는 체험중심 문화예술교육을 통하여 학생들의 문화예술적 재능을 계발하고, 창의성 신장 및 문화예술 향유능력 향상으로 융합 인재를 육성한다. - 운영 방침
㉮ 교과 연계 및 창의적 체험활동 시간을 활용하여 운영한다.
㉯ 예술체험, 공연 관람 등 직·간접적이고도 다양한 문화예술적 경험을 제공하도록 한다.
㉰ 학생 수준에 맞는 문화예술분야 체험 기회를 확대하여 예술 기반 진로탐색을 구체화한다.
㉱ 지역사회의 인적・물적 자원을 활용한 체험중심의 문화예술교육을 실시한다. - 세부운영계획
- ‘자신감, 성취감’ 을 키우는 문화예술교육
◦ 교육과정 재구성을 통한 문화예술중심 통합 수업 - ‘공감, 심미감’ 을 키우는 문화예술교육
◦ 즐기GO! 배우GO! 문화예술 체험학습 - ‘행복감’을 키우는 문화예술교육
◦ 찾아가는 문화 예술 프로그램(부산진구다행복지구 지원) - 기대 효과
㉮ 다양한 문화예술 체험활동을 통해 학생들의 문화예술적 재능을 계발할 수 있을 것이다.
㉯ 오감(자신감, 성취감, 공감, 심미감, 행복감)을 만족하고 창의성 신장, 문화예술 향유 능력을 향상하여 융합 인재를 육성할 수 있을 것이다
⑴ 매일 20분씩 책읽기 계획
º 선생님과 함께하는 아침독서
º 독서활동 우수 학생 선정 및 시상
⑵ 연간 50회 이상 독서활동 권장
⑶ 자신이 읽고 싶은 책을 그저 읽기만 하거나, 자신이 읽은 책의 내용 설명하기, 생각한 점 돌아가며 말하기 등으로 즐겁게 책 읽는 분위기 조성
㉯ 재미-생각-성찰하는 독서교육 강화
⑴ 놀이처럼 재미있는 독서
º 동화나라, 독서동아리, 독서치료 프로그램, 작가와의 만남 운영
º 원북원 독서릴레이 및 독서퀴즈 행사 실시
⑵ 생각을 넓히는 독서
º 학년별 필독 도서․권장 도서 선정 및 홍보
º 독서토론수업 운영
⑶ 삶을 성찰하는 독서
º 다양한 독후활동을 통한 풍부한 감성 함양 및 사고력 향상
º 가정 내 자율적 실천을 통한 책 읽는 습관 형성
㉰ 한 학기 한 권 읽기 수업 전개
⑴ 슬로리딩 (알고, 생각하고, 토론하라) 수업 적용
⑵ 전교생 ‘한 학기 한 권 읽기’ 실시
º 학년별 도서 선정, 도서 교실 비치 및 독서 후 국어시간을 활용하여 생각 나누기
- 즐거운 생활, 음악, 미술, 과학 및 창체 시수 확보
․ 1~6학년 1인 1악기 연주 기능 익히기 30시간
․ 문화예술체험의 날 6시간
․ 문화예술공연관람 1시간
◦ 1인 1악기 예술 교육 강화
- 전문 강사 강습 실시 (오카리나, 칼림바, 우쿨렐레)
- 즐거운 생활, 음악, 창체(자치적응활동) 연계 학년별 연 30시간 실시
-‘등굣길 음악회’ 3회 실시
◦ 재능 레벨 UP! 전문 강사와의 협력 수업
- 학교예술강사 활용 무용 수업 276시간 운영 (1․2학년 각 70시간, 3~6학년 각 34시간)
- 주제중심 통합 수업 연계, 학년군별 다양한 문화예술 체험 학습 실시
- 문화예술체험의 날 운영(진로연계 프로그램 구성)
◦ 남부문화예술네트워크 프로그램
◦ 교육과정 기반 다양한 문화예술 관련 프로그램 편성
- 연극 수업: 5,6학년 4시간 운영
- 놀이로 즐거운 교실: 1․2/ 3․4/ 5․6 학년군별 2시간씩 운영
◦ 사제동행 학교 밖 문화예술 체험학습
- 학교 인근 문화예술 체험장( 등) 체험 활동
◦ 학교로 찾아가는 공연 드림 체험
- TDC 앙상블 공연
◦ 너의 끼를 보여줘! 학급 꿈・끼 자랑 발표회
- 교육과정 속에서 가꾼 다양한 재능 표현하기
- 자기개발시기, 학급별 실시
4.1. 복장
학교규칙
Ⅱ. 학생생활 관련 규정
1. 학생생활규정
제2장 학생생활
제2절 용의복장
제16조(두발, 용의복장) 두발, 용의복장은 다음 각 호와 같다.
1. 복장은 자율로 하되 단정한 복장을 착용한다.
2. 신발은 자율로 하되 활동하기 편한 것으로 착용한다.
3. 가방은 자율로 하되 단정히 한다.
4. 타인에게 불쾌감을 주지 않도록 신체를 청결하게 유지한다.
5. 두발은 자율로 하되 단정히 한다.
가산초등학교: 가산소식, 공지사항; '2023학년도 학교규칙(학생생활규정정비안)', 2024.01.03
Ⅱ. 학생생활 관련 규정
1. 학생생활규정
제2장 학생생활
제2절 용의복장
제16조(두발, 용의복장) 두발, 용의복장은 다음 각 호와 같다.
1. 복장은 자율로 하되 단정한 복장을 착용한다.
2. 신발은 자율로 하되 활동하기 편한 것으로 착용한다.
3. 가방은 자율로 하되 단정히 한다.
4. 타인에게 불쾌감을 주지 않도록 신체를 청결하게 유지한다.
5. 두발은 자율로 하되 단정히 한다.
가산초등학교: 가산소식, 공지사항; '2023학년도 학교규칙(학생생활규정정비안)', 2024.01.03
5. 학교 시설
| 시설 현황[5] | ||
| 구분 | 수 | |
| 일반교실 | 6 | |
| 관리실 | 교장실 | 0.5 |
| 교무실 | 1 | |
| 행정실 | 0.5 | |
| 보건실 | 1 | |
| 특별실 | 영어체험실 | 1.5 |
| 학습도움실 | 1 | |
| 미술실 | 1 | |
| 컴퓨터실 | 1.5 | |
| 방송실 | 1 | |
| 예절실/음악실 | 1 | |
| 과학실 | 1.5 | |
| 과학준비실 | 0.5 | |
| 다목적실 | 1 | |
| 기타실 | 도서실 | 2 |
| 스마트교실 | 1 | |
| 인쇄실 | ¼ | |
| 연혁실 | 0.5 | |
| 문서고 | 0.5 | |
| 숙직실 | ¼ | |
| 체육창고 | ¼ | |
| 서버실 | ¼ | |
| 소강당 | 2 | |
| 급식실 | 2 | |
| 일반창고 | 2 | |
| 자료실 | 1 | |
| 돌봄교실 | 1 | |
| 회의실 | 0.5 | |
| 부대 시설 | 주차장 | 1 |
| 화장실 | 8 | |
| 저수탱크 | 1 | |
| 실외창고 | 1 | |
| 실내창고 | 1 | |
| 체육 자료실 | 1 | |
| 급수 기계실 | 1 | |
| 정화조 기계실 | 0.2 | |
6. 학교 생활
| 2023학년도 수업일수 및 수업시수 현황,(단위:일,명 / 한국교육학술정보원 ), | ||
| 수업일수 | 1학년 | 190 |
| 2학년 | 190 | |
| 3학년 | 190 | |
| 4학년 | 190 | |
| 5학년 | 190 | |
| 6학년 | 190 | |
| 주당 수업시수 | 174 | |
| 수업교원수 | 9 | |
| 주당 평균 수업시수(교사 1인당) | 19.3 | |
6.1. 주요 행사
| 학교행사[6] | ||
| 시업식, 입학식 | 3월 | 자적3 교과2 자적2 자적1 봉사1 |
| 담임교사주간 | 3월 | 자적10 교과6 자적4 |
| 기초학력진단평가 | 3월 | 교과3 교과5 |
| 학생심리검사 진로검사 | 3월 | 진로1 교과(실)1 |
| 인터넷‧스마트폰 이용습관 진단조사 | 4월 | 교과1 자율1 |
| 신체발달검사 | 4월 | 교과(체)1 |
| 메이커데이 운영 | 4월 | 자율4 자율2 |
| 진로현장체험학습 | 4월 | 교과4 진로1 봉사1 |
| 6학년 수학여행 | 4월 | 교과15 자적1 봉사1 진로1 |
| 장애인식 개선교육 | 4월 | 자율1 |
| 학교폭력예방교육 | 4월 | 자율1 |
| 생존수영교육 | 5월 | 교과2 체8 자율2 |
| 운동회 | 5월 | 봉사1 교과3 봉사1 교과4 |
| 다문화이해교육 | 5월 | 교과1 자율1 |
| 통일교육주간 | 5월 | 교과2 자율2 |
| 6학년 글로벌빌리지 체험 | 5월 | 교과(영)11 진로1 |
| 이바구탐방체험학습 | 5월 | 교과4 자율1 봉사1 |
| 학생건강체력평가(PAPS) 1차 | 6월 | 교과(체)2 |
| 지진대피훈련 | 6월 | 자율1 |
| 양성평등교육주간 | 6월 | 자율1 |
| 작가와의 만남 | 6월 | 자율2 교과1 진로1 |
| 여름방학식 | 7월 | 교과2 자적1 봉사1 |
| 개학식 | 9월 | 교과3 자적1 봉사1 |
| 생명존중교육 | 9월 | 자율1 |
| 학교폭력예방교육 | 9월 | 자율1 |
| 문화예술체험의 날 | 10월 | 교과5 진로1 |
| 사과데이(인성교육친구사랑주간) | 10월 | 자율1 |
| 장애인식 개선교육 | 10월 | 자율1 |
| 독도교육 | 10월 | 자율1 교과3 교과9 |
| 교원능력개발평가 (학생만족도조사) | 10월 | 자율1 |
| 현장체험학습 | 11월 | 교과3 자율1 봉사1 진로1 |
| 아동학대예방교육 | 11월 | 자율1 |
| 대학수학능력시험일 | 11월 | 1~6학년 1교시 삭제 |
| 경제·금융교육 | 11월 | 자율1 |
| 화재대피훈련 | 11월 | 자율1 |
| 인터넷 -스마트폰 이용 습관 진단 | 12월 | 자율1 |
| 겨울방학식 | 12월 | 교과2 자적1 봉사1 |
| 개학식 | 1월 | 교과3 자적1 봉사1 |
| 자기개발시기 | 1월 | 교과5 교과3 진로3 교과6 진로2 교과9 |
| 종업식, 졸업식 | 2월 | 교과1 자적1 봉사1 자적2 진로1 교과2 |
6.2. 학교 일과
| 2023학년도 방과후학교 프로그램,(단위:개,명 / 한국교육학술정보원), | |||
| 구분 | 교과 | 특기적성 | 계 |
| 프로그램 수 | 2 | 1 | 3 |
| 수강학생 수 | 52 | 22 | 74 |
| 참여학생 수 | 31 | ||
| 2023학년도 초등돌봄교실,(단위:개,명 / 한국교육학술정보원), | |||
| 구분 | 오후돌봄 | 저녁돌봄 | 방과후 학교 연계형 돌봄 |
| 운영교실수 | 1 | 0 | 0 |
| 참여학생수 | 14 | 0 | 0 |
| 초등돌봄참여학생중 특수교육대상학생수 | 1 | ||
| 특수학교종일반 | 학급수 | - | |
| 참여학생수 | - | ||
6.3. 시간표
| 일과 운영[7] | |||
| ① 기본 운영 시간 | |||
| 일정 | 시간 | 시량 | 비고 |
| 등교 | 08:20 ~ 08:40 | 10 | 교실 등교, 출결 확인 및 독서 준비 |
| 아침독서 | 08:40 ~ 08:50 | 10 | 매일독서 책․몰․이 |
| 1교시 | 08:50 ~ 09:30 | 40 | 학급별 교육과정 운영 |
| 2교시 | 09:40 ~ 10:20 | 40 | |
| 3교시 | 10:30 ~ 11:10 | 40 | |
| 4교시 | 11:20 ~ 12:00 | 40 | |
| 점심시간 | 12:00 ~ 12:50 | 50 | 급식 및 자유놀이 시간, 봉사활동 |
| 5교시 | 12:50 ~ 13:30 | 40 | 학급별 교육과정 운영 |
| 6교시 | 13:40 ~ 14:20 | 40 | 학습활동 |
| 방과후 활동 | 14:20 ~ 16:20 | - | ❉ 방과후 학교(프로그램, 돌봄교실) 운영 ❉ 교실 정리 및 부진학생 개별지도 ❉ 교실수업개선을 위한 학습 자료 제작 및 교재 연구활동 ❉ 직원다모임 / 전문적 학습공동체 운영 등 |
| ② 원격수업 전환 시 일과 운영 | |||
| 일정 | 시간 | 시량 | 비고 |
| 아침활동 안내 | 08:30 ~ 08:50 | 20 | · 아침활동 안내(아침 독서 및 하루 시간표, 준비물 안내) · 원격수업 환경 점검(인터넷 접속, 오디오·비디오 체크) · 출결 확인 및 건강상태 점검 |
| 1교시 | 08:50 ~ 09:30 | 40 | · 품격있는 원격수업 안내 및 지도 - 용의, 복장 점검 안내 - 원격수업 영상 및 수업 자료에 대한 저작권법 보호 안내 · 수업 시간 및 쉬는 시간 준수 - 쌍방향 수업(실시간 쌍방향, 쌍방향+콘텐츠, 쌍방향+과제수행 등) - 수업 시간 불필요한 댓글, 채팅 하지 않기 - 발표 및 과제 수행, 피드백 확인 |
| 2교시 | 09:40 ~ 10:20 | 40 | |
| 3교시 | 10:30 ~ 11:10 | 40 | |
| 4교시 | 11:20 ~ 12:00 | 40 | |
| 점심시간 | 12:00 ~ 12:40 | 40 | · 가정 내 식사, 개인 위생 철저, 방역 수칙 준수 |
| 12:40 ~ 12:50 | 10 | · 원격 수업 시작전 환경 점검 | |
| 5교시 | 12:50 ~ 13:30 | 40 | · 품격있는 원격수업 안내 및 지도 · 학년별 수업 종료 전 종례 실시(출결 확인 및 건강상태 점검) |
| 6교시 | 13:40 ~ 14:20 | 40 | |
7. 운동부
8. 출신 인물
| <colbgcolor=#E9ECEF,#101112>가나다순으로 정렬합니다. |
| 나무위키에 등재되어 있거나 등재기준을 만족할 정도의 저명성 있는 인물만 기록 가능합니다. |
9. 이용 가능한 대중교통
9.1. 버스
| ○ 가야여자중학교 (05132) º 도보: 176m, 계단 1회 | 일반 | 110-1 | 가야벽산APT-부산대 |
| ○ 가야여자중학교 (가남시장 방향) º 도보: 173m, 계단 1회 | 마을 | 부산진구9 | 동의대본관-신주례LG아파트 |
| ○ 가야여자중학교 (05133) º 도보: 181m, 횡단보도 1회, 계단 1회 | 일반 | 110-1 | 가야벽산APT-부산대 |
| ○ 가야여자중학교 (동의대학교입구 방향) º 도보: 184m, 횡단보도 1회, 계단 1회 | 마을 | 부산진구6 | 동의대본관-가야1치안센터 |
| 부산진구9 | 동의대본관-신주례LG아파트 | ||
| ○ 동의대학교입구 (수정터널 방향) º 도보: 234m, 계단 1회 ○ 동의대학교입구 (동의대학교자연대학 방향) º 도보: 245m, 횡단보도 1회, 계단 1회 | 마을 | 부산진구6-1 | 동의대본관-동의대역 |
9.2. 철도
| 연계 역사 | 탑승 정류소 | 운행 차량 | 하차 정류소 |
| 동의대역 1번 출구 | 동의대역1번출구 (가야1치안센터 방향) | 부산진구 6, 부산진구 9 | 가야여자중학교 (동의대학교입구 방향) |
| 동의대역 5번 출구 | 동의대역 (반도아파트 방향) | 부산진구 6-1 | 동의대학교입구 (동의대학교자연대학 방향) |
| 가야역 1번, 2번 출구 | 가야역 (05722) | 110-1 | 가야여자중학교 (05133) |
| 부암역 7번, 8번 출구 | 부암역 (05720) |
10. 사건 사고
| 제도권 언론 및 계열 브랜드 언론에서 보도한 경우에만 서술합니다. |