동평초등학교(부산)

부산광역시 부산진구의 초등학교
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<colbgcolor=gray><colcolor=white> 동평초등학교 東平初等學校 Dongpyeong Elementary School
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개교	1976년
유형	초등학교
성별	남녀공학
형태	공립
교장	신현미
교감
교훈	참되고 튼튼하며 능력있는 동평 어린이
교화	동백
교목	느티나무
학생 수	424명[기준]
교직원 수	28명[기준]
관할교육청	부산광역시남부교육지원청
주소	부산광역시 부산진구 당감서로65번길 31
홈페이지

1. 개요

2. 학교 연혁

3. 교훈 및 상징

• 출처: 동평초등학교 홈페이지

3.1. 교표

3.2. 교화

• 동백: 부산에서 많이 자라는 나무로 꿋꿋하게 이기는 겨울을 이기는 씩씩함을 상징

3.3. 교목

• 느티나무: 느티나무의 억센 줄기는 강인한 의지를, 고루 퍼진 가지는 조화된 질서를, 단정한 잎들은 예의를 상징함

3.4. 교훈

• 참되고 튼튼하며 능력있는 동평 어린이

3.5. 교육목표

• 비젼: 아름다운 감성과 창의성을 겸비한 미래 사회 글로벌 리더 육성　꿈 · 끼 · 꾀
• 학교상
  º 사랑과 감동이 넘치는 학교
  º 즐겁게 오고 머물고 싶은 학교
• 교사상
  º 실력있고 열정적인 교사
  º 사랑으로 신뢰받는 교사
• 학생상
  º 꿈과 끼를 키우는 학생
  º 감성이 살아있는 학생
• 학부모
  º 참여와 소통으로 협력하는 학부모
• 목표: 참되고 튼튼하며 능력 있는 어린이
• 덕(德)　참된 어린이: 의사소통 역량 / 공동체 역량
  º 교육과정 중심의 민주시민 교육 강화
  º 남을 배려하는 기본생활습관 정착
  º 폭력 없는 즐겁고 행복한 학교 만들기
  º 실천 중심 인성 교육
  º 가정과 연계한 민주 시민 교육
• 지(知)　능력 있는 어린이: 지식 정보처리 역량
  º 만들어가는 교육과정의 정상 운영
  º 교실수업개선을 통한 학력신장
  º 사고력신장을 위한 독서논술교육
  º 내실 있는 주 5일제 수업 운영
• 체(體)　튼튼한 어린이: 자기관리 역량
  º <3-ING> 건강 프로젝트 운영을 통한 건강 다지기
  º 보건·영양교육을 통한 건강 증진
  º 실천 위주 안전 교육
  º 유해 환경 정비를 통한 쾌적한 교육환경 조성
• 기(技)　꿈꾸는 어린이: 창의적 사고 역량 / 심미적 감설 역량
  º 교육공동체가 함께하는 미래지향형 진로교육
  º 탐구력 배양을 위한 과학교육
  º 문화예술교육을 통한 감성교육
• 동평 혁신교육
• 수업혁신
• 창의-인성 중심의 교육과정
• 성취기준 중심의 수업
• 교원 역량 강화
• 컨설팅 장학의 내실화
• 학력 증진 츠로젝트 운영
• 뒤쳐짐 없는 교육
• 교실 혁신
• 학생 맞춤형 교육 강화
• 소통을 통한 행복한 교실 만들기
• 꿈과 끼와 꾀를 가꾸는 교실
• 더불어 사는 즐거움을 아는 교실
• 학교혁신
• 함께 꿈꾸는 교육공동체
• 폭력 없는 안전한 학교 만들기
• 돌봄교실 확대 운영을 통한 행복한 학교 만들기
• 제도혁신
• 긍정의 힘으로 소통하는 학교
• 권한 위임을 통한 책임과 자율의 공존하는 학교
• 민주적이고 합리적인 의사결정
• 지원 중심의 행정 서비스 강화

3.6. 교가

4. 학교 특징

• 동이 · 팽이 (학교 캐릭터): 추운 겨울에도 꿋꾸하게 자라는 동백꽃의 씩씩함과 생활 속에서 음악을 즐기며 자신을 표현할 줄 아는 창의성을 상징한다.
• 특색교육[3]
• 사랑과 감동이 함께하는 예술교육
  ㉮ 목적
• 학교 교육과정과 연계하여 교육과정 내에서 경험한 것을 바탕으로 보다 창의적이고 실질적인 학습의 경험을 제공하여 학생들의 창의성과 인성을 함양할 수 있도록 한다.
• 학교가 보유한 자원을 최대한 활용하고 학생들이 원하는 행사에 참여함으로써 학생들의 꿈과 끼를 신장시킨다.
• 전인적인 성장을 도모하고 학생 개개인에게 알맞은 맞춤형 교육을 제공할 수 있도록 한다.

㉯ 운영방침
• 전교생을 대상으로 꿈과 끼를 발산하는 동기를 부여한다.
• 학년 발달 단계와 능력에 맞도록 실시한다.
• 예술교육 활성화로 전인적인 성장을 도모하고, 행복한 학교 문화를 형성한다.

㉰ 세부운영계획
• 오케스트라 운영
• 오케스트라 학부모 공개수업
• 동평 라온아띠 오케스트라 정기 연주회
• 오케스트라 체험 수업 (창체․교과 4시간 연속 운영)
• 굿모닝 음악회
• 예술교육 활동
• 1인 1악기 연주 (교육과정과 연계, 창체 8~10시간) / 3~6학년 전문강사 활용 수업 진행
• 예술강사(국악, 연극) 수업 지원
• 문화예술체험활동 연계 현장체험학습 실시
• 학년별 문화예술 체험의 날 운영
• 남부 문화예술 네트워크(학교자율사업선택제)

㉱ 기대효과
• 예술적 감수성을 기르고 바른 인성 함양으로 전인적 인간을 기르는데 도움을 줄 것이다.
• 다양하고 내실있는 문화예술교육을 통해 행복하고 감성이 풍부해질 것이다.
• 1인 1악기 연주 인증제를 통해 학생들의 소질과 적성을 길러 진로교육과 인성교육에 이바지할 것이다.
• 배움으로 자라나는 학력신장
  ㉮ 목적
• 학생 맞춤형 기초학력․학력신장 프로그램 운영으로 학생 학력 향상
• 학생이 주도하는 배움․성장 중심 수업․평가 내실화

㉯ 운영방침
• 1~2학년은 한글책임교육으로 국어 교과 시수 증배, 3~6학년은 수학 교과를 증배하여 운영한다.
• 기초학력지원 강사를 활용한 협력수업으로 최소 성취기준에 도달할 수 있도록 지도한다.
• 학습에 대한 관심과 흥미 유발, 학교생활 적응 지원을 위해 학습동기강화 프로그램을 운영한다.
• 학생 맞춤형 프로그램 지원으로 학습부진의 원인을 해결하고 기초학력을 신장시킨다.

㉰ 기대효과
• 학생 맞춤형 진단으로 학습 부진의 원인을 정확하게 진단하고 개별 학생에게 필요한 맞춤형 프로그램을 운영, 관리하여 기초학력 향상에 기여할 것이다.
• 학습지원대상 학생의 최소 성취기준 도달, 경계선 학생의 학습 부진 예방, 일반 학생의 학력이 신장될 것이다.
• 학습지원대상학생의 학교생활 적응 및 균형적 발달을 도와 기초학력 신장에 도움이 될 것이다.
• 기초학력 연구시범학교[4]
• 목표: 「굿! 쌤(S.A.M) 학습 안전망」프로젝트를 통한 기초학력 향상
• 운영과제 1　GOOD Support
  ㈎ 통합적 기초학력 진단
  ㈏ 맞춤형 다중지원체계 구축
  ㈐ 기초학력교실 환경 구축 및 교육공동체 역량강화
• 운영과제 2　GOOD Ability
  ㈎ 교실 안 협력수업 모델 개발 · 적용
  ㈏ 굿! 쌤(S.A.M) 동평 기초학력 신장 프로그램
  ㈐ 굿! 쌤(S.A.M)과 함께하는 온·오프 학습지원
• 운영과제 3　GOOD Motive
  ㈎ 감성충전 예술체험 활동
  ㈏ 동기강화 학습클리닉 활동
  ㈐ 마음이 따뜻해지는 「굿! 쌤(S.A.M) 인성 활동」

4.1. 복장

5. 학교 시설

6. 학교 생활

6.1. 주요 행사

6.2. 학교 일과

6.3. 시간표

7. 운동부

8. 출신 인물

9. 이용 가능한 대중교통

9.1. 버스

9.2. 철도

10. 사건 사고

11. 기타

12. 둘러보기