| 영어 교육 관련 문서 | |
| 분류 | 영어 · 영어 교육 · 영어 시험 · 영어/학습 조언(영어/발음) |
| 관련 논쟁 | 영어 교육/논쟁 · 영어 시험/논쟁 · 영어 영역 |
| 관련 문서 | 교육/논쟁 · 영어교육과 · TESOL · 시험/논쟁 · 영포자 · 영어 회화 |
| 영문법 | ||
| {{{#!wiki style="margin: -0px -10px -5px; min-height: 26px" {{{#!folding [ 펼치기 · 접기 ] {{{#!wiki style="margin:-6px -2px -12px" | <colbgcolor=#2667a9><tablecolor=#373a3c,#ddd><colcolor=#fff> ㄱ | 관계사 · 고유명사 · 간접화법 · 가산명사 · 간접목적어 · 기수 · 기본시제 · 가정법 · 가주어 · 구동사 · 관사 · 과거분사 · 관계부사 |
| ㄴ | 능동태 | |
| ㄷ | 동사(be동사) · 동사원형 · 도치 | |
| ㅁ | 모음 · 명사 · 문장 성분 · 문장의 5형식 · 명사절 · 목적어 · 물질명사 | |
| ㅂ | 보어 · 분사 · 분사구문 · 부사 · 부정대명사 · 부정관사 · 불가산명사 · 부정사(to 부정사) | |
| ㅅ | 시제 · 소유격 · 술부 · 수동태 · 수사 | |
| ㅇ | 의문문 · 완료시제 · 유도부사 · 완전타동사 | |
| ㅈ | 자동사 · 지시대명사 · 주부 · 조동사 · 전치사 | |
| ㅊ | 추상명사 | |
| ㅍ | 품사 | |
| ㅎ | 화법 · 현재완료형 · 형용사 · 현재분사 | |
| 기타 | 영국식 영어 · 미국식 영어 · 영미권 · 영어과 · 영숙어 | |
| 영어 관련 틀 둘러보기 | }}}}}}}}} | |
1. 영어의 어순
영어의 어순은 기본적으로 주어(Subject), 동사(Verb), 목적어(Object)의 순서를 따르므로 한국어가 주어(S), 목적어(O), 동사(V)의 어순을 따르는 것과 대조적이다. 이 차이는 다음 예에서 잘 드러난다.영어: He loves her. (SVO)
한국어: 그는 그녀를 사랑한다. (SOV)
한국어: 그는 그녀를 사랑한다. (SOV)
과거의 영어는 어휘의 굴절을 통해 문법적 기능을 나타내는 굴절어였지만, 굴절이 거의 없어지고[1] 어순에 따라 기능이 부여되는 고립어적인 특성을 보인다. 고대 영어에서는 한국어와 같이 SOV의 형태로 쓰였다.
2. 문장의 종류
2.1. 평서문
사실을 있는 그대로 서술하는 문장들을 평서문이라고 한다. 기본적인 영어의 어순에 충실하다.2.2. 의문문
뭔가 물어보는 문장을 의문문이라고 한다.평서문에서는 be동사와 조동사의 경우 주어와 동사의 순서를 바꿔서 만든다.
(평서문) These letters are from Sally. (이 편지들은 샐리로부터 왔다)
(의문문) Are these letters from Sally? (이 편지들은 샐리로부터 왔니?)
(의문문) Are these letters from Sally? (이 편지들은 샐리로부터 왔니?)
(평서문) I must join this club. (나는 이 동아리에 가입해야만 한다.)
(의문문) Must I join this club? (내가 이 동아리에 가입해야만 하니?)
(의문문) Must I join this club? (내가 이 동아리에 가입해야만 하니?)
일반 동사의 경우엔 do/does/did을 사용해서 의문문을 쓴다. Do/does/did + 주어 + 동사 원형 + (기타) ? 꼴로 쓴다.
(평서문) I have a fever. (나 열 나.)
(의문문) Do I have a fever? (나 열 나?)
1인칭, 2인칭 단수 & 복수형의 현재는 do, 3인 단수는 does, 과거형은 모두 did를 붙여주면 된다.(의문문) Do I have a fever? (나 열 나?)
의문사를 사용해서 만들 수 있다. 의문사가 주어로 쓰일 때는 의문사 + 동사 + (기타) ?_ 꼴로 가고, 의문사가 목적어로 쓰일 때는 do/does/did/be동사/조동사 + 주어 + (동사) + (기타) ? 꼴로 간다.
(평서문) He broke the window. (그가 창문을 부쉈다)
(의문문) Who broke the window? (누가 창문을 부쉈니?)
(의문문) Who broke the window? (누가 창문을 부쉈니?)
(평서문) I've been to museum before. (나는 박물관에 가본적이 있다.)
(의문문) Where have you been before? (어디에 가본적이 있니) [2]
(의문문) Where have you been before? (어디에 가본적이 있니) [2]
2.3. 명령문
상대방에게 지시하는 문장을 명령문이라고 한다. 평서문에서 주어를 생략하고 동사 원형으로 시작한다. Do나 You를 붙여서 더 의미를 강조할 수 있다.(평서문) You clean the bathroom.
(명령문)You Clean the bathroom.
(명령문)
부정 명령문은 Don't를 붙여주면 되는데, Never을 붙여서 의미를 강조할 수 있다.
(평서문) 주어 + 동사 + 형용사 + 명사.
(감탄문) What a/an/X 형용사 + 명사 + (주어 + 동사)
(감탄문) What a/an/X 형용사 + 명사 + (주어 + 동사)
(평서문) She is a beautiful teacher.
(감탄문) What a beautiful teacher (she is)!
(감탄문) What a beautiful teacher (she is)!
How로 만드는 감탄문
(평서문) 주어 + 동사 + 형용사/부사
(감탄문) How 형용사/부사 + (주어 + 동사)
(감탄문) How 형용사/부사 + (주어 + 동사)
(평서문) Micheal can run so fast.
(감탄문) How fast (Micheal can run)!
(감탄문) How fast (Micheal can run)!