도서부

1. 개요

2. 상세

2.1. 하는 일

• 대출, 반납 및 도서관 관리
  점심시간이나 방과후에 도서관에서 도서관을 청소하거나 서가를 정리하고, 책을 대출하려 하는 학생을 위해 도서 대출 및 반납 작업을 하게 된다. 이를 위해서 보통 도서부원들은 요일마다 또는 날마다 순번이나 당변을 정하여 실시한다. 학교마다 매일 도서관에 출근해야 하는 학교도 있다.

• 서가 정리[6]
  서가 정리란 책을 분야별로 나눠서 그 분야의 책이 꽂혀있어야 하는 자리에 책을 배열하는 일인데, 학교도서관의 기능 중 하나가 학생에게 도서관 활용법 가르치기라서 일반 도서관의 배가 기준을 그대로 따라간다. 때문에 서가 정리를 위해서는 한국십진분류법(KDC) 코드 중 100번대 번호와 각 기호의 의미는 기본으로 알아야 하며, 도서부원이 되었을 때 가장 먼저 하는 일이 바로 KDC 100번대 번호(000~900)와 세부기호의 의미 배우기.
  특히 중ㆍ고등학교 도서실을 포함한 모든 도서관에서 압도적인 비율을 차지하는 KDC 800번대(문학)에 들어서면 매우 힘들다. 도서부원이 되면 KDC 분류기호 중 다른 건 몰라도 813.6[7]의 의미는 확실하게 외운다. 도서부원들 중에는 가장 싫어하는 숫자가 이거라는 사람도 많다.

• 도서 연체 학생에게 반납 독촉하기
  도서부원으로 활동하다 보면 학기 시작과 끝에 꼭 하게 된다. 보통 자기 반 학생이나 자기와 같은 학년 학생의 도서 반납을 독촉하도록 도서부 담당교사나 사서교사가 배정을 해 주긴 하지만, 자기가 책을 대출했는지조차도 잊어버리고 있거나 도서부원 앞에서만 반납한다고 이야기하고 다시 잊어버리는 연체학생도 많기 때문에 같은 학생에게 두 번 이상 반납을 독촉하는 일이 많다. 그 과정에서 연체 학생이 내는 짜증은 애꿎은 도서부원이 받기 때문에 도서부원은 반납 독촉 업무를 싫어하는 편.

• 신착 및 폐기장서 정리와 보유장서 점검
  일정 기간(보통 방학중에 하는 경우가 많다.) 동안 도서관에 있는 모든 책이 제자리에 잘 있는지, 또 폐기해야 할 책이 있는지를 점검하는데, 이 작업은 도서관에 있는 모든 책[8]을 서가에서 뺐다가 다시 집어 넣고 그 목록을 작성하는 고된 작업이다. 그리고 새로 들어오는 책(도서관 업계 용어로 '신착도서'라 한다)을 서가에 꽂아넣거나, 오래 되어 보유가치를 잃은 책을 서가에서 빼서 폐기하는 작업 또한 책을 이리저리 옮겨야 하는 작업이라 대부분의 경우 보유장서 점검작업을 할 때 같이 수행한다.
  이 시기가 되면 수백권 이상의 도서를 이리저리 옮겨가며 서가에 배가해야 하는데, 학교 도서관은 도서관이자 교실이어서 수업공간까지 생각해야 하는 한계상 공간이 부족해서 신착도서 배가를 위한 여유공간 배정이 안 되어 있는 경우가 많다. 심하면 책 한 권을 꽂기 위해 서가 전체를 밀어버려야 하는 지옥도가 펼쳐지기도 한다.

• 신착도서 정리
  새 책이 학교에 오게 되면 그 책을 도서실에서 대여 가능한 상태로 만들기 위해 학교 도서관 전산에 등록해서 바코드 스티커를 인쇄해 붙이고 학교 도서관 장서임을 표시하는 고무인을 책 옆면에 찍는다. 학교에 따라 책에 비닐 커버를 씌우기도 한다.
  참고로 이 모든 작업은 전산등록 이외에는 전부 도서부원이 직접 수행하는 수작업인데, 책에 일일이 '○○학교 도서실'등의 도장을 찍고 바코드를 붙여야 하며, 목록에는 있는데 들어오지 않은 책을 확인하려 책을 한권한권 확인하며 신간목록에서 지워나가야 하는 경우도 있다. 거기에 한두 권의 책이 없다는 게 밝혀지면 그냥 재주문하는 경우도 있지만 실수로 넘어갔을 가능성 때문에 처음부터 다시 일일이 확인해야 하기도 한다. 학교에 따라서 도난방지용 태그나, 신간에 붙이는 줄거리를 설명한 짤막한 종이를 붙여야 하는 경우도 있어서 피곤하다. 그나마 신착도서 등록은 한 달 단위로 나눠서 수행하기 때문에 비교적 난이도가 낮은데, 활발하게 운영되는 학교도서관이라면 달마다 몇십권씩 책이 등록되는 경우도 있다는 것이 문제다.
  특히 가장 난이도 높은 일은 책 옆면에 고무인 찍기. 도장 찍는 게 뭐 별일인가 싶겠지만, 조금만 잘못 찍어도 모양이 이상해지기 때문에 이 도장을 찍는 도서부원은 대부분 학교도서관의 베테랑이다. 하지만 이것도 옛말인 게 요즘은 업체에 도장을 보내주면 학교에 들어오는 신착도서에 도장이 다 찍혀 있고 바코드 스티커 첨부기호까지 모두 부착되어 있게 된다. 그래도 이 과정에서 첨부기호 분류가 잘못되었다면 사서교사가 인쇄한 스티커를 도서부가 다시 붙여야 하겠지만.

• 장서 폐기 작업
  폐기 대상 도서는 그 동안 붙어있던 바코드 및 스티커를 제거하고 보유도서 명단에서 해당 도서를 찾아 지움으로써 보유 장서가 아님을 표시한다. 이미 인쇄된 보유도서 명단에서 해당 도서를 찾아 볼펜으로 취소선(한 줄 또는 두 줄)을 긋는 일 정도로만 생각하겠지만 보통 폐기 장서는 한 번에 수십 권씩 선정되며, 빼야 할 책을 고르는 것도 심하게 훼손된 책 정도나, 여러 권 있는 책이 기준이면 쉽지만 '○○년도 이전의 책' 등이 기준이면 낡아보이는 책은 일일이 펼쳐서 발행일자를 확인해야 한다. 그나마 쉬운 일이 도서 명단에 삭제선 긋기인데, 그 많은 책들 중 폐기 대상 장서를 찾아 줄 긋는 일도 그렇게 만만한 일은 아니다. 덤으로 이 작업은 지속적으로 운영되어야 하는 학교도서관 특성상 방학에 몰아서 수행하는 경우가 많아 도서부원의 피로도를 증가시키는 원인 중 하나로 손꼽힌다.

• 신규도서 선정 및 학교도서관 행사 보조
  그 외에도 사서가 맡고 있는 도서 관리 작업을 일부 분담하는 경우가 있다. 위에서 설명한 구입 도서 선정에 일부 참여할 수도 있고, 수서 작업이라고 부르는 신착도서 정리, 바코드 부착 및 등록, 날인, 커버 씌우기 등등의 작업에 참여할 수도 있으며, 도서관 이용을 활성화하기 위한 도서관 홍보활동 또는 평상시나 학교 축제 때 도서관에서 열 행사를 직접 기획해야 할 수도 있다. 때로는 도서관에서 진행하는 행사에 도움을 줘야 한다. 특정 책 읽기나 퀴즈 등의 행사 같은 경우 검색 시스템을 놔두고 도서부원에게 묻는 학생들이 많다. 혹은 검색기능을 사용해도 뭔지 모르겠는 정체불명의 숫자를 마주하고는 찾아달라는 학생도 많은 편. 거기에 정리할 책이 산더미처럼 쌓여서 그것도 문제. 도서를 대출하면 선물을 주는 행사 등은 좀 낫지만, 여전히 정리할 책은 많다. 책갈피 만들기 등의 행사 역시 머리가 아픈데, 일일이 만드는 방법을 설명하고, 도와줘야 하는 건 물론이고 예시작들을 만들어줘야 한다. 예시작들은 다 다시 가져갈 수 있다는 게 장점이라면 장점이겠지만, 그에 들어가는 노동시간에 비해 별 쓸모가 없다.

• 교과서 배부
  학교 상황에 따라서 도서부에 교과서 배부라는 임무가 뜰 때가 있다.[9] 이 작업은 학년말에 다음 학년에 필요한 교과서를 각 반에 필요한만큼 배부해 주는 작업이다. 장서정리와 함께 도서부 작업 난이도 투탑을 달리는 고된 일이다. 이것이 힘든 이유는 학생수가 많기 때문이다. 대체로 서울 및 수도권 중, 고등학교의 학생수는 1,000명을 가볍게 넘으며 한 학생이 받는 책의 권수가 20권에 가깝다... 게다가 2010년부터는 자습용 CD라는 것이 추가로 생기면서 더 복잡해졌다. 아울러 책이 낱권으로 일일이 개수되어서 오는 것도 아니고 박스채로 온 것을 뜯어서 각 반별로 나눠주는 작업이다. 또한 공고같은 특성화 고등학교의 경우, 과마다 교과서가 다른 경우가 많아 양은 더 늘어난다. 이 때 가장 피곤한 학년은 2학년으로, 계열 자체가 문과와 이과로 나누어지고 또 그 안에서 선택과목이 갈리기 때문에 더 복잡해진다. 그렇다고 1,3학년이 편한 것은 아니지만 신입생의 경우는 그나마 교과서가 통일이라서, 3학년은 2학년보다 교과서 종류가 적다는 점에서 조금 낫다. 수 만권의 교과서 박스를 뜯고 권수 세고 정렬하다 보면 출판사는 물론이고 교과서 저자 이름을 외울 정도. 거기에 신입생과 1, 2학년 각 반에 교과서가 모자라거나 넘칠 경우, 무거운 교과서를 들고 학교 여기저기를 쉬지 않고 뛰어다니며 권수를 맞춰줘야 한다.

• 도서관 내부 공사
  또, 흔하게 뜨는 임무는 아니지만 리모델링이나 도서관 이전 등 도서관 공사를 도와야 할 때가 있다. 이 때는 도서관에 꽂혀있는 모든 책들을 서가 순서에 맞춰 다른 곳에 옮겨놨다가 새로 서가가 들어오면 그 서가에 다시 꽂아넣는 일이 기본이며, 상황에 따라서는 서가 선반의 높이를 조정하기도 하는데 이 때 도서부원은 정말 공사중이어서 먼지 풀풀 날리거나 공사 막 끝난 직후의 페인트냄새 가득한 도서관에서 목장갑끼고 망치질을 해야 하는 경우도 있다. 도서부가 청소까지 하는 경우도 있는데, 벽면까지 싹 갈았다면 책장을 닦을 때 쏟아지는 톱밥가루의 향연을 볼수있다.

• 학교 이전
  특별 임무들 중에서 가장 보기 드문 임무로 재학 도중 학교가 이전하는 경우, 도서관 공사의 경우와 같이 도서관의 모든 책들과 물품들을 모조리 분류해 정리하고, 불용도서라고 판단된 도서들을 버리고 난 후, 이전한 학교에서 다시 재배치하고, 새로운 물품들을 배열하고, 새로 꾸미는 일 등을 해야한다.

2.1.1. 행사

• 세계 책의 날
  통상적으로 세계 책의 날(4월 23일) 즈음에 맞추어 도서관 행사를 진행하는데, 이때 도서부와 학부모도서부(학교마다 명칭은 다르다.)가 투입된다.
  행사자체의 운영은 학부모도서부가 맡는 경우가 많으나, 일부분에 대해서는 도서부에게 전권을 위임하기도 한다.
  행사도중에는 사서교사가 바쁘기 때문에 도서부장, 차장, 위원 정도의 상급부원들이 도서부를 지휘하여 도서대출, 반납처리, 서가정리 등을 한다.

• 책가방 행사
  소수의 학교에서는 책가방 행사가 존재한다. 도서부원들은 아침 일찍 등교해서 교문 앞에서 팻말을 들고 서 있는다. 그리고 등교하는 학생들에게 책가방에 책이 들어있는지 물어보고 책을 가지고 다니는 학생들에게 소정의 간식을 배부한다. 크게 2가지 일로 나뉘는데 팻말을 들고 책을 읽읍시다!!라고 외쳐야 하는 일 하나, 가방에 있는 책을 검사하고 간식을 배부하는 일 하나로 나뉜다. 하지만 연차가 쌓인 2학년이 간식 배부를 담당하며 앞에서 소리 지르는 일은 온전히 신입생 1학년이 진행하게 된다. 3학년은 팻말 그림을 제공하는 등 사전 작업에 참여하고 캠페인에는 참여하지 않는 경우도 있다.

2.2. 장점

2.3. 단점

3. 직위

4. 기타

• 가끔씩 도서관에 와서 떠들거나 행패부리거나 뭘 먹거나 심지어 도서실 문을 발로 차는 학생들까지 있다. 종이 치면 도서부원들도 수업 준비를 해야하기에 학생들이 나가줘야 하는데 계속해서 있는 학생들이 간혹 존재한다.

• 흔히 성적 최상위권 학생을 선호한다는 인식이 있으나 잘못된 믿음이다. 성적이 너무 높을 경우 학원등의 이유로 도서부 활동에 지장이 있는 경우가 꽤 있기 때문에 관리가 철저한 도서부의 경우 면접시점에 잘라내거나 채용 후에도 지속적으로 이에 대한 주의를 주기도 한다. 다만 다소 학교의 역사가 오래되고, 마찬가지로 도서부의 역사가 오래된 곳은 OB들의 입김으로 성적순으로 잘라서 뽑기도 한다.

• 일반계 고등학교 기준으로, 부원이 모두 문과생으로 편성되어 있는 것만은 아니다. 이과에서도 대출의 장점등이 필요해 찾아오는 경우도 있고 전문서적 관리에도 효율적이기 때문에 뽑는 경우도 있다.

• 지지리도 운이 없는 경우, 도서부보다 더욱 도서관에 관심을 가진 학생들이 도서부의 업무에 협조하기도 한다. 이 경우 사서교사에게 비교당하면서 천시받기도 한다. 하지만 이런 학생들보다 도서부의 손을 들어주는 것이 다른 학생들 관리에도 편하기에 대부분의 사서교사는 도서부의 손을 들어주는 편. 원래 도서부가 없던 학교에 이런 학생이 입학하자 그 학생으로부터 도서부가 탄생하기도 하고, 도서부가 있는 학교라도 이런 학생들을 눈여겨보았다가 도서부로 특채해오기도 한다.

• 어떤 학교에선 도서실이 없는데도 도서부와 부원은 존재하기도 한다. 보통 이럴 때는 창체시간으로 활동이 한정되며 독서와 감상 토론등의 활동을 한다. 그 반대로 도서관이 있는데도 도서부가 존재하지 않는 곳도 있다. 이런 경우에는 사서 교사가 거의 모든 일을 담당하게 된다.

• 도서 담당 부원들과 대단히 사이가 좋을 경우 학교의 책을 빼돌리는 것을 눈감아 주는 경우도 있다고 하며 어떨 땐 부원이 협조해주기까지도 하지만, 도서실의 책은 공공자산이므로 함부로 가져가거나 가져갈 수 있도록 도와주지 말자. 이거 걸리면 절도죄로 절대 좋은 꼴 못 본다. 또한 이런 장면을 목격한다면 사서교사에게 알려야 한다. 안 알렸다가는 자기까지 공범으로 같이 걸릴 수 있다.

• 만약 도서부에서 담당 사서교사가 초임일 경우에는 도서부원은 더 이상 도서부가 아니라 이벤트 진행, 뒷처리 요원이 돼 버린다. 초임 교사의 넘치는 의욕을 감당할 수 없을 것이다. 그리고 가끔 사서의 개인 업무를 도서반에게 전가하는 경우도 있다.

• 도서부장을 잘못 만나면 엄청 머리 아플수도 있다. 없던 규칙을 갑자기 만들고, 없던 체계를 갑자기 만들고, 지난 2년 동안 쌓인, 도서부가 선도부에 비해 많이 묻혀있다는 스트레스를 3학년 도서부장이 되자마자 온갖 계획과 캠페인을 세우면서 해소하는 경우도 있다. 하지만, 이런 계획들이 잘 실행되고 도서부원들도 능동적이면 도서부는 그동안 없었던 황금시대를 맞는다.
  
• 지금은 바코드로 전산관리 하지만 90년대까지만 하더라도 도서카드라는 물건을 사용했다. 책 가장 뒷장에 종이봉투를 붙여 여기에 표가 그려진 카드를 넣어두는데 책을 대여할때 이 카드를 꺼내 이름과 날자를 적고 도서실에 보관 반납시에 다시 책에 있는 봉투에 넣는 방식이다. 때문에 오래된 책은 종종 이시절의 도서카드가 책뒤에 남아있기도 한다.

• 코로나바이러스감염증-19로 인해 헬게이트가 열렸었는데, 도서관에 들어오는 사람마다 체온체크, 손소독 요청 등을 해야 하며, 읽힌 책들은 소독티슈로 잘 닦아서 말린 후 넣어야 한다. 학생들이 방역수칙을 지키지 않을 경우에는 답이 없다.

• 알려진 이미지와 달리 굉장한 노동을 하는 부서이며 그만큼 일이 많아 선후배간 접촉이 많다 보니 군기가 존재하는 경우도 있다. 방과후에 불러 도서관 문을 잠그고 단체 기합을 주거나 책이 쌓여있는 창고에서 후배를 갈구는 일이 생기기도 하는데, 과거 군기가 심했던 시절에는 엎드려뻗쳐, 앉았다 일어서기와 같은 기합을 줄 뿐만 아니라 책으로 머리나 허벅지, 손바닥을 때리는 체벌을 가하는 경우도 있었다. 혼나는 이유는 주로 책 정리를 잘못했거나 본인이 일해야 할 시간에 오지 않았거나 일을 성실히 하지 않았거나 인사를 안 했다는 것(...) 등 다양하다.

4.1. 해당하는 인물

• 걸 프렌드 - 무라카미 후미오
• 고전부 시리즈 - 이바라 마야카
• 대번장 - 하리야마 시미코
• 러브 플러스 - 코바야카와 린코
• 러브 라이브! 선샤인!! - 쿠니키다 하나마루
• 마리아님이 보고 계셔 - 카니나 시즈카
• 마법선생 네기마![16] - 미야자키 노도카, 사오토메 하루나, 아야세 유에, 코노에 코노카
• 문학소녀 시리즈[17] - 고토부키 나나세, 다케다 치아
• 반짝이는 프리☆채널 - 니지노사키 다이아
  한국 현지명(로컬리제이션) 도서부장.
• 방과후에 - 박정훈
• 블루 아카이브 - 코제키 우이, 엔도우 시미코
• 신만이 아는 세계 - 시오미야 시오리
• 아르카나 하트 - 야스즈미 요리코
• 아메리카노 엑소더스 - 김영희
• 안녕 절망선생 - 쿠도 쥰
• 앙상블 걸즈!! - 미네야마 시온, 칸나즈키 호토리
• 여동생은 사춘기 - 카노 미호
• 여중생A - 장미래[18]
• 원고지 위의 마왕 - 시즈 쿠라노
• 월광조례 - 쿠도 카야
• 유루캠△ - 시마 린
• 좀비고등학교 - 이유리, 하린
• 청춘 러브썸 - 박은채
• 캠퍼 - 미시마 아카네
• 크로스데이즈 - 카산노인 쿄이치
• 클라나드 - 미야자와 유키네
  자료실을 관리하는 직책이라고는 하는데 자료실과 도서실의 차이가 없다. 어쨌건 해당 작에서 도서위원 속성 겸임.
• 푸른 하늘이 보이는 언덕 - 후지미야 스이
• 프리큐어 시리즈 - 아키모토 코마치
• 프로젝트 세카이 컬러풀 스테이지! feat.하츠네 미쿠 - 아오야기 토우야, 쿠사나기 네네
• 11eyes CrossOver - 아마미 슈, 쿠로시바 카나에
• 무주의 맹시 - 하주환
  이 웹툰에 나오는 구미호가 하주환을 골탕먹이기 위해 서가의 책을 엉망으로 만들고, 사리지게 하여 전국 도서부의 지탄을 받았다. 베뎃의 절반정도가 전,현역 도서부일 수준.
• 책벌레의 하극상 - 로제마인
  자칭이다. 4부 시점으로 일은 진짜 도서위원처럼 하지만, 정식 직책은 아니다.