나무모에 미러 (일반/어두운 화면)
최근 수정 시각 : 2024-12-20 19:06:07

조회

아침조회에서 넘어옴
1. 朝會
1.1. 유래1.2. 문제점1.3. 과정1.4. 현재1.5. 기타
2. 照會
2.1. 관련 문서

1. 朝會

파일:attachment/a0001675_485f64ef3ef0b.jpg
사진은 평촌정보산업고등학교.

조회()는 '아침 모임'이라는 뜻으로, 학교회사 등지에서 출석, 출근한 모든 구성원이 한자리에 모이는 일을 말한다. '조례()'라고도 한다. 군대의 아침 점호와 유사하다. 학교가 파하고 하는 것은 종례라고 한다.

1.1. 유래

사실 '조회'라는 말은 일제강점기 이전에는 '모든 관리조정에 나아가 임금을 뵙던 일'이라는 뜻[1]으로 조정에서나 쓰이는 말로 학교 같은 교육기관에서 조회라는 말이 쓰일 일이 없었다.

그런데 일제강점기교사학생을 한 자리에 모아놓고 일본 황궁을 향해 절을 시키던 제도가 해방 이후에 대한민국, 북한으로 이어졌다.

남한에서는 1990년대까지만 해도 애국조회라는 이름으로 시행되었으나, 현재 대한민국에서는 거의 사용되지 않는 명칭이다.

1.2. 문제점

교육적 효과는 전혀 기대할 수 없는 일제의 잔재라고 할 수 있다.

어차피 1교시는 9시 정각에 수업이 시작되는데 조회가 있으면 학생들은 30분 씩이나 먼저 와 있어야 한다 학교 생활이 40분가량 길어지는 것이다. 방송부나 학생회는 조회 준비를 위해서 이보다 더 일찍 와야한다. 학업 외적으로 쓸데없이 압력을 주는 셈이다. 더욱이 학업과 관련도 없으면서 결석 페널티를 주는 학교도 있다.

2000년대까지만 해도 학생들을 운동장에 열병식처럼 세워놓았으나, 2010년대 들어서는 실내 조회로 간소화되었고, 부득이하게 전교생을 다 모이게 하려면 실내인 강당으로 집합시킨다. 행사가 있을 경우에만 운동장 조회를 실시한다. 그래도 여전히 번거롭다. 보통 지시 및 전달 사항을 이야기하거나 특정 학생에게 어떤 지적을 하기 마련이다.

과거에는 통상적인 출석 확인 및 지시, 전달 이외에 얼차려의 목적으로 써먹는 경우도 있었다. 예를들어 담임이 회의에서 부장에게 한소리 들었다면 종례 시간에 질타 및 얼차려가 이어진다.

이 때는 그야말로 악랄해져서 학생들을 분 단위를 넘어서 거의 1시간 가량 부동자세로 앉혀놓고 끝없이 이어지는 훈계를 듣게 한다.

인간은 잠을 잘 때에도 움직이며 자는 동물이기에 부동자세를 강요받는 것은 고문을 당하는 것과 같다. 그야말로 체벌의 정점을 달리는 악습이며, 조금이라도 움직이거나 딴짓거리 하는 학생을 불러내서 추가 체벌을 하기도 했다.

이 문제의 학생만 개별적으로 훈계, 체벌하기 까다로우니, 귀찮으니 전교생 혹은 학년, 학급 단위로 학생들을 몽땅 불러내 연대책임을 빙자해 한꺼번에 몰빵해서 단체기합으로 처벌하는 방식이었다.

정작 학교생활에 충실한 학생 및 가뜩이나 학교 폭력에 취약한 학생까지 체벌하는 부당한 결과를 내기에 교육적인 측면에서도 부작용이 엄청난 악폐습이었다.

1.3. 과정

학교마다, 시대마다 차이가 있지만 매주 월요일 아침 교내 방송으로 조회 시그널 음이 들리는 것으로 시작을 알린다. 이후 학생들은 교실에서 운동장으로 나가거나 강당으로 향하고, 우왕좌왕하면서 줄을 서거나 강당 의자에 앉는 과정이 이어진다. 이후로는 국민체조[2]를 짧게 끝낸 뒤 국민의례애국가 제창[3]상장 수여 → 교장[4] 훈화 듣기 → 교가 제창 순서로 진행하여 나간다.

일부 학교는 운동장에 나가거나 강당으로 이동하지 않고 전교 학급의 TV 방송 연결을 통해서 편안한 조회를 하는 경우도 있다.

운동장이나 강당에서 줄을 세우기 위해 '기준', '앞으로 나란히'[5], '옆으로 나란히', '차렷', '열중쉬어', '경례', '앉아번호', '좌향좌', '우향후', '뒤로돌아' 등 분열에 필요한 제식을 가르친다. 주로 초등학교 저학년 때 가르치는 경우가 많다. 한번 가르쳐 놓으면 학년이 올라서도 계속 쓸 수 있기 때문이다. 구령을 호령하는 사람은 주로 담임선생님, 학년부장, 체육선생님, 학생회장, 반장 등이다.

주5일제가 완전히 정착되기 이전에 HR만 하는 토요일에도 조회가 있었다. 교실에서 TV와 스피커 방송을 통해 월요일의 조회에 비하면 짧고 간단하게 약식으로 하였지만, 역시나 번거롭기는 마찬가지.

특히 교장의 훈화 코너는 조회의 정수라고 할 만한 부분인데, 여기서 학생들은 별로 중요하지도 않은 잡설을 얼마나 길게 끌 수 있는지 체험하게 된다. 특히 기상 조건이 영 좋지 않을수록 훈화는 점점 더 길어지는 것 같은 느낌까지 든다. 무더운 날일 경우 교장은 그늘이 있는 구령대 위에서 편하게 연설하고 있는데 학생들은 그 무더운 땡볕 맞으면서 지루한 말 듣고 있으려니 아주 그냥 죽을 맛. 가끔 못 버티고 쓰러져서 실려가는 학생도 나온다. 참고로, 초등학교의 경우에는 교실에서 조회를 하는 경우가 많은데, 이럴 경우 교장의 훈화 도중 중요한 말들은 생활기록장 혹은 훈화기록장에 3가지 이상을 적어야 하기도 한다.

대부분 교장들의 명대사는 "마지막으로 한마디만 더!"

덕분에 훈화가 끝나는 순간 학생들은 열화와 같은 박수를 쳐 주고, 매우 정신이 똘망똘망한 상태가 되어 교실에 들어간다. 혹은 역으로 조회로 정신이 쏙 빠져서 정신줄을 놓는 경우도 있다.

미션스쿨의 경우에는 조회와 예배를 번갈아 하는데, 조회는 한 달에 한 번만 하고 다른 주들은 예배를 하는 식이다. 물론 조회도 예배도 다 안 하게 된 주라면 행운.

1.4. 현재

허례허식 논란을 포함해 위의 여러 문제점 등을 이유로 2020년대 기준으로 점차 폐지하는 학교가 늘어났으며, 현재는 거의 모든 학교가 이 제도를 폐지하였다. 그나마 만약 한다는 학교가 있어도 매주가 아닌 필요에 따라 가끔씩 방송 조회로 대체하는 편이다.[6] 전교생이 단체로 모여서 조회를 하는 일은 아예 없다시피 하고, 요즘은 아침 조회/조례의 인식과 의미가 담임교사가 수업 시작 전 교실에서 출결 확인과 전달 사항을 간단하게 안내하는 정도로 간단하게 변화되었다.[7]

일제강점기대한민국에 군대식 학교를 이식한 일본에서는 정작 2010년대 이후로는 하지 않는 학교가 더 많다. 2010년대 이후로는 대체로 우리나라처럼 각 반의 담임 교사가 교실에서 간략한 전달 사항 등을 안내하는 경우가 대부분이다.

1.5. 기타

학생들은 조회가 있는 날이면 반드시 비나 눈이 오거나 날씨가 많이 흐리길 바라게 된다.

2학기 초반인 9월 중반 쯤엔 말이 가을이지 아직은 여름이나 마찬가지라서 햇살이 뜨거운 경우가 많이 있다. 이때도 온도가 30도까지 오르기도 하지만, 그래도 습도가 낮아 상대적으로 덜 덥다고 느낀다. 초등학생들에게는 이 때가 최대 고역이다. 왜냐 하면 조회가 끝남과 동시에 바로 운동회 연습에도 들어가기 때문.

방송조회의 경우에는 이동도 하지 않고, 줄도 서지 않고, 체조도 하지 않고, 모두 교실에서 편안하게 앉아서 듣기 때문에 매우 편하다.

조회 빈도는 초등학교에서 중학교, 고등학교로 올라갈수록 점점 줄어든다. 특히 고2 ~ 고3 쯤 되면 조회를 학기에 2 ~ 3번 할까말까 하는 극단적인 케이스도 있어서[8] 조회의 존재 자체를 아예 망각해버리는 경우도 있다. 아마도 고등학생이 될수록 대입 준비 때문에 스트레스를 받으니 스트레스라도 덜 받으라는 배려인 듯.

학부모들이 조회를 격주나 한 달에 한 번으로 축소하라는 식으로 요구하면 "조회를 줄이라니, 아니 교장 직함 달고 훈화도 못하면 그게 교장인가?"라고 하는 식으로 부정적이다.

간혹 '학교사랑조회'[9] 같은 것도 보인다.

밤섬해적단을 배출한 비싼 트로피에서 예전에 배출했던 아티스트 중 하나로 스쿨리퍼라는 제주도 출신의 3인조(진탑, PSG-01, 권씨) 밴드 노래 중 아침조회[10]가 있는데 조회의 특징을 크러스트 펑크로 편곡해버렸다.

2019년[11] 이후로 이 말들은 거의 옛말이 되었다. 웬만한 학교들에 다 방송 장비가 갖춰져 있어서 방송으로 진행하거나 아니면 악습이라는 이유로 아예 없애버리는 학교가 대다수이기 때문에 아침조회를 한 번도 안 해봤거나 그게 뭔지도 모르는 학생이 대다수일 정도다.

흔한 방식은 아닌데, 2부제를 시행하는 과밀학교의 경우에는 아침에 전교생을 모을 수 없으니 오전반이 하교하고 오후반이 등교하는 낮 시간에 전교생을 모아놓고 집회하는 경우도 있었다. 조회(朝會)는 아침(朝)에 하니까 낮에 하는 경우에는 낮 주(晝)를 써서 주회(晝會)라고 부를 수도 있겠으나, 낮에 하더라도 공식명칭은 여전히 조회였다.

종례는 학교장이 정한 하교시각 이후에 있는 일이고, 조회는 학교장이 정한 등교시각 이후에 있는 일이다. 따라서 종례만 빠지는 것은 원칙적으로 조퇴가 아니지만, 조회를 빠지는 것은 지각이 맞다. 반대로 조회만 참여한 경우는 결석이 아니고, 종례만 참여한 경우는 결석이다.

2. 照會

Browse. 어떠한 내용을 알아보기 위해 관계기관 등에 알아보거나 데이터베이스문서를 열람하는 행위.

인터넷에서는 올려진 게시글 또는 동영상의 열람 횟수를 조회수[12]라고 부른다. 특히 유튜브와 같이 수익을 창출할 수 있는 플랫폼은 조회수가 높을수록 홍보가 잘 되면서 수입을 많이 낼 수 있다.

흔히 인터넷 커뮤니티 글의 조회수는 그 글을 본 사람 수라고 생각하기 쉽지만 사실 조금 다르다. 대표적으로 디시인사이드의 경우 동일인이 새로고침만 계속 해도 조회수가 오르며, 에펨코리아의 경우 새로고침이 아니라 그냥 한 사람이 해당 글에 일정 시간동안 머무르기만 해도 계속 조회수가 올라간다. 이를 막고자 다른 IP가 열람했을 때만 조회수가 오르는 곳도 있다.

2.1. 관련 문서



[1] 하지만 그렇게 자주 임금을 볼 수는 없었다. 문무백관들도 각자 맡은 직무가 있어 매우 바빴기 때문. 임금 또한 마찬가지였다.[2] 이 국민체조의 경우에는 거의 안 하는 경우가 많다.[3] 대체적으로 1절만 부르지만, 경우에 따라서는 다른 절들 중 하나를 대신 부르는 경우도 있다. 여호와의 증인 신도는 그마저도 거부한다.[4] 가끔 교장 대신 교감이 대신 하기도 하지만, 전체적으로는 교장이 맡는다.[5] 폭에 따라 한팔 간격 나란히, 반팔 간격 나란히 등 응용 가능[6] 이 쪽의 경우 국민의례와 애국가 제창, 교가 제창 정도만 하고 끝내거나, 아예 국민의례, 애국가, 교가는 다 생략하고 상장 수여나 짧은 교장 훈화나 전달 사항만 안내한다.[7] 중간 기말이 끝난 뒤라면 담임이 맡은 과목의 서술형 답안 및 총점 확인을 먼저 이 시간에 진행하기도 한다.[8] 아예 고등학교 3년 내내 조회를 안 하는 경우도 있다.[9] 이를 한자로 해서 '애교(愛校)조회'라 하는 학교도 있다.[10] 자켓은 둠 3의 둠가이 모델링에 밴드 멤버중 한명으로 추정되는 이의 얼굴을 합성하고 배경에 학교를 합성한 것이다.[11] 2020년코로나19로 제외.[12] 아직 한 단어로 인정되지 않아 표준 표기로는 '조회 수'라고 띄어 써야 한다.

파일:CC-white.svg 이 문서의 내용 중 전체 또는 일부는
문서의 r108
, 번 문단
에서 가져왔습니다. 이전 역사 보러 가기
파일:CC-white.svg 이 문서의 내용 중 전체 또는 일부는 다른 문서에서 가져왔습니다.
[ 펼치기 · 접기 ]
문서의 r108 (이전 역사)
문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)

문서의 r (이전 역사)